17. 同学们在学习蜡烛燃烧实验后,组成学习兴趣小组继续开展对蜡烛的研究。

【问题一】蜡烛燃烧产生的二氧化碳用澄清石灰水检验,现象不明显,于是设计图1实验来证明。
(1)实验时,点燃蜡烛,缓缓拉动注射器的活塞,可以观察到集气瓶中：
① 导管口______；② 澄清石灰水______。
(2)写出蜡烛燃烧的文字表达式：______。

(3)小组同学又通过如图2所示微型实验探究蜡烛燃烧的产物。
实验中,向外拉动注射器活塞一段距离后,未观察到澄清石灰水变浑浊,从实验的科学性考虑,接下来应进行的操作是______(填字母)。
A. 再多抽一些气体到注射器中
B. 增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
(4)该小组同学还利用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化(如图3所示),得到变化曲线如图4所示,则曲线______(填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。

(5)图3实验进行一段时间后蜡烛熄灭,结合上述实验及结果分析,该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是______。
【问题二】同学们整理燃烧的实验现象时,发现镁条在空气中燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。

(6)写出镁条在空气中燃烧的文字表达式：______。
(7)蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？该小组同学进行了如下探究：点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入焰心,导出其中的物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图5所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

（1）有气泡产生 变浑浊 （2）石蜡+氧气$\xrightarrow{点燃}$水+二氧化碳 （3）A （4）c （5）氧气减少,二氧化碳增多 （6）镁+氧气$\xrightarrow{点燃}$氧化镁 （7）气态