(二)课外阅读
芽儿在哪里过冬
现在,一切植物都在麻痹状态中。可是它们都准备好了迎接春天,准备好了开始发芽儿。
这些芽儿在哪儿过冬呢?
树木的芽儿在地面上过冬,各种草的芽儿都有它们自己的过冬方法。例如林繁缕的芽儿,是在枯茎的叶脉里过冬。它的芽儿还活着呢,颜色是绿的,叶子却在秋天就枯黄了,整棵植物好像死了似的。但是触须菊、卷耳、石蚕草以及其他矮小的草儿,不仅在积雪下保全了芽儿,而且还把自己保护得完整无恙,准备浑身碧绿地迎接春天。这些小草的芽儿,都是在地上过冬的,虽然离地不是很高。
还有些草的芽儿,过冬的方法就不同了。
去年的艾蒿(hāo)、牵牛花、草藤、金梅草和立金花,这会儿在地上什么也没留下,只剩下半腐烂的茎和叶子。如果要寻找它们的芽儿,你可以在紧挨地面的地方找到。
草莓、蒲公英、苜蓿(mù xu)、酸模、蓍(shī)草等的芽儿,也在地面上过冬,不过,这些芽儿有小小的绿色叶簇包裹着。这些草儿也准备浑身碧绿地从雪底下露面。
还有些草儿,把芽儿保藏在地底下过冬。鹅掌草
铃兰
二叶舞鹤草
柳穿鱼
款冬等的芽儿
在根状茎上过冬
野大蒜
野葱等的芽儿在鳞茎上过冬;紫堇的芽儿在小块茎上过冬。
那些水生植物的芽儿,却埋在池底或湖底的淤泥里过冬。
(有删改)
1. 在文中的“□”里填上合适的标点符号。
2. 把植物和它们相应的过冬方法连起来。
林繁缕 在水底的淤泥里
蒲公英 在鳞茎上
柳穿鱼 在枯茎的叶脉里
野葱 有绿色叶簇包裹着
莲藕 在根状茎上
3. 文中的第 3 自然段,是围绕哪句话来写的?请用“
4. 你还知道哪些植物的芽儿过冬的方式呢?试着举几个例子。
芽儿在哪里过冬
现在,一切植物都在麻痹状态中。可是它们都准备好了迎接春天,准备好了开始发芽儿。
这些芽儿在哪儿过冬呢?
树木的芽儿在地面上过冬,各种草的芽儿都有它们自己的过冬方法。例如林繁缕的芽儿,是在枯茎的叶脉里过冬。它的芽儿还活着呢,颜色是绿的,叶子却在秋天就枯黄了,整棵植物好像死了似的。但是触须菊、卷耳、石蚕草以及其他矮小的草儿,不仅在积雪下保全了芽儿,而且还把自己保护得完整无恙,准备浑身碧绿地迎接春天。这些小草的芽儿,都是在地上过冬的,虽然离地不是很高。
还有些草的芽儿,过冬的方法就不同了。
去年的艾蒿(hāo)、牵牛花、草藤、金梅草和立金花,这会儿在地上什么也没留下,只剩下半腐烂的茎和叶子。如果要寻找它们的芽儿,你可以在紧挨地面的地方找到。
草莓、蒲公英、苜蓿(mù xu)、酸模、蓍(shī)草等的芽儿,也在地面上过冬,不过,这些芽儿有小小的绿色叶簇包裹着。这些草儿也准备浑身碧绿地从雪底下露面。
还有些草儿,把芽儿保藏在地底下过冬。鹅掌草
那些水生植物的芽儿,却埋在池底或湖底的淤泥里过冬。
(有删改)
1. 在文中的“□”里填上合适的标点符号。
2. 把植物和它们相应的过冬方法连起来。
林繁缕 在水底的淤泥里
蒲公英 在鳞茎上
柳穿鱼 在枯茎的叶脉里
野葱 有绿色叶簇包裹着
莲藕 在根状茎上
3. 文中的第 3 自然段,是围绕哪句话来写的?请用“
树木的芽儿在地面上过冬,各种草的芽儿都有它们自己的过冬方法。
”画出来。4. 你还知道哪些植物的芽儿过冬的方式呢?试着举几个例子。
树木的芽儿在地面上过冬,各种草的芽儿都有它们自己的过冬方法。
答案
1. 、 、 、 、 , ; 、
2. 林繁缕——在枯茎的叶脉里;蒲公英——有绿色叶簇包裹着;柳穿鱼——在根状茎上;野葱——在鳞茎上;莲藕——在水底的淤泥里
3. 树木的芽儿在地面上过冬,各种草的芽儿都有它们自己的过冬方法。
4. 杨树的芽儿在树枝上,外面有芽鳞包裹着过冬;桃树的芽儿在树枝上,有鳞片保护着过冬。
2. 林繁缕——在枯茎的叶脉里;蒲公英——有绿色叶簇包裹着;柳穿鱼——在根状茎上;野葱——在鳞茎上;莲藕——在水底的淤泥里
3. 树木的芽儿在地面上过冬,各种草的芽儿都有它们自己的过冬方法。
4. 杨树的芽儿在树枝上,外面有芽鳞包裹着过冬;桃树的芽儿在树枝上,有鳞片保护着过冬。
解析
根据课文《我们奇妙的世界》中对植物过冬方法的描述进行连线。林繁缕在枯茎的叶脉里;蒲公英在根状茎上;柳穿鱼有绿色叶簇包裹着;野葱在鳞茎上;莲藕在水底的淤泥里。
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