2026年课堂作业三年级语文下册人教版武汉出版社第36页答案
一、看拼音,写词语。
gòng xiàn(
贡献
)bǎo cún(
保存
)cù jìn(
促进
)shè huì(
社会
)

答案

一、贡献 保存 促进 社会
二、选词填空。
发明 发现
1. 人们用蚕茧制作丝绵时,(
发现
)盛放蚕茧的篾席上会留下一层薄片。
2. 造纸术的(
发明
),是中国对世界文明的伟大贡献之一。
传承 传播
3. 和平、和睦、和谐是中华民族 5000 多年来一直追求和(
传承
)的理念。
4. 蒲公英靠风来(
传播
)自己的种子。
遍及 遍布
5. 海底(
遍布
)着各种植物和动物,它们色彩缤纷、形态各异。
6. 我国的造纸术(
遍及
)朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲。

答案

二、1.发现
2.发明
3.传承
4.传播
5.遍布
6.遍及
三、阅读语段,完成练习。
在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再用竹帘抄起一部分纸浆,纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片,晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸,原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1. 这一语段是围绕哪句话来写的?用“
在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
”画出来。
2. 语段在写蔡伦造纸的流程中用了哪些表示动作的词?
剪碎或切断→(
)→(
)→(
)→(
)
3. 这种造纸方法传承下来的原因是:
原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要

(选做)4. 选择我国古代的一项科技成就,为其制作“身份证”,信息包括名称、领域、发明人、出现时间、突出特点及历史影响等。

答案

三、1.在一千九百多年前的东汉时期,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
2.浸 捣 抄 晾
3.原料容易得到,价格又便宜,可以大量制造,能满足多数人的需要
4. 示例
- 名称:活字印刷术
- 领域:印刷
- 发明人:毕昇
- 出现时间:北宋时期
- 突出特点:活字可以重复使用,灵活排版
- 历史影响:提高了印刷效率,促进了文化的传播和发展,对世界文明进程产生了深远影响。