四、将下列句子排列成一段完整的对话。
A. Oh, tomorrow is your birthday.
B. Sure.
C. When’s your birthday?
D. Do you have a birthday party?
E. It’s on the seventeenth of July.
F. Yes, it is.
G. Yes, I do. Would you like to come?

四、C E A F D G B

【解析】
这是围绕生日展开的日常对话，排序逻辑如下：
1. 以询问生日时间的句子C开启对话；
2. 用E回应具体的生日日期；
3. 对方根据日期发现明天是生日，用A表达该发现；
4. 用F确认该内容；
5. 接着用D询问是否举办生日派对；
6. 用G回应有派对并发出邀请；
7. 最后用B回应接受邀请。
【答案】
C E A F D G B
【知识点】
情景对话排序，日常交际用语
【点评】
本题考查生日主题的日常情景对话排序，需结合问答逻辑和语境梳理对话顺序，注重日常交际用语的场景运用。
【难度系数】
0.6

五、根据上下文和图片提示，补全对话。
Father: Hello, children. Your mother’s birthday coming.
Son: Mum’s birthday?
Father: It’s on the tenth April.
Son: Shall we her some presents?
Daughter: I’ll give her some flowers.
Son: What should I do?
Daughter: You can make a birthday card her.
Father: You are good children.

五、is；When's；of；give；for

【解析】
1. 第一空：主语“Your mother’s birthday”为单数，此处用现在进行时表将来，be动词用is。
2. 第二空：根据答语的时间信息，可知是询问生日的时间，用When's（When is的缩写）。
3. 第三空：表示“几月几日”的日期常用“the+序数词+of+月份”的结构，故填of。
4. 第四空：“give sb. sth.”是固定搭配，意为“给某人某物”，shall后接动词原形，故填give。
5. 第五空：“make sth. for sb.”是固定搭配，意为“为某人制作某物”，故填for。
【答案】
is；When's；of；give；for
【知识点】
一般将来时表达；时间介词用法；固定搭配
【点评】
本题考查小学英语情景对话中的常用句型、介词搭配及固定表达，需结合上下文语境分析作答，有助于提升学生的语言运用能力。
【难度系数】
0.8

六、[新素材]阅读材料，回答问题。

1. How many students have their birthdays in April?

2. Who comes to school by bus?

3. Where does Cathy live?

4. Where do you live and how do you come to school? (根据实际情况回答)

六、1. Three. 2. Lora and Cathy. 3. She lives near the hospital. 4. I live near the school and I come to school on foot.（本小题答案不唯一）

【解析】
1. 查看表格“Birthday”列，找到生日在April的学生：Benny、Lora、Dora，共3名。
2. 查看表格“Comes to school”列，找到乘坐bus上学的学生：Lora和Cathy。
3. 查看表格中Cathy对应的“Lives near”列，可知她住在医院附近。
4. 结合自身实际情况，表述居住地点和上学方式即可，答案不唯一。
【答案】
六、1. Three.
2. Lora and Cathy.
3. She lives near the hospital.
4. I live near the school and I come to school on foot.（本小题答案不唯一）
【知识点】
表格信息提取、日常英语问答、情景表达
【点评】
本题通过表格形式呈现信息，既考查学生从表格中精准提取关键信息的能力，又结合开放性问题锻炼学生结合实际运用英语进行表达的能力，贴近学生生活。
【难度系数】
0.9