一、看拼音,写词语。
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笔筒 冠军 火箭 喷发 赤道 放置

二、按要求写句子。
1. 他是什么都听不见的。声音根本就追不上他。(用关联词把两句话合成一句话)___
2. 如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转 7 圈多,真是令人！(用加点的词语写句子)___

1.他是什么都听不见的，因为声音根本就追不上他。
2.示例：你的这个决定真是令人难以置信。

三、下列对课文内容的理解和分析,有误的一项是( )

A.课文每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物的速度快。
B.课文以新颖的题目吸引读者,其内容都是围绕“速度”这个词语来展开的。
C.课文中多处使用了“大约”这个表意含糊的词,所以课文所述内容不太可信。
D.课文中多处使用具体的数字来说明速度的快慢,增强了文章的可信度。

C

四、课内阅读我最棒。
①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到 25 万千米每小时,是火箭运动最大速度的 6 倍多。
②现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是 30 万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转 7 圈多,真是令人难以置信！
1. 这两段文字约有 300 字,我的阅读时间约为______分钟。
2. 阅读时,我虽然不太懂“______、______”等词的意思,但仍能理解语段的大意。
3. 第①段的关键信息是______。
4. 第②段的关键信息是______。

1.略
2.示例：呼啸而过 难以置信
3.流星体的速度比火箭要快得多
4.比流星体运动速度快得多的是光速