六、按要求写句子。
1. 用带点的词语写一句话。
谁怎么呼唤，它不肯回来。

2. 补充句子，注意冒号的用法。
我的弟弟可调皮了：

1. 任凭妈妈怎么劝说，他也不肯放下手中的玩具。
2. 一会儿把玩具扔得满地都是，一会儿又爬上桌子乱涂乱画，还会偷偷藏起我的作业本。

七、背诵《蜂》，完成练习。
1. 补充诗句。
采得，为谁？
2. 用自己的话写写这两句的意思。
。

1. 百花成蜜后 辛苦为谁甜
2. 蜜蜂采尽百花酿成了蜂蜜，到头来又是在为谁忙碌、为谁酿造醇香的蜂蜜呢？

八、课内阅读。
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！
1. 小猫们“新的游戏场所”指的是。
2. 这段话是围绕哪一句话写的？用“”画出来。
3. 请在短文中找出表达作者对小猫们喜爱的词语或句子，抄在下面。

1. 院子里
2. 满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
3. 你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！