3. 下列句子有语病的一项是()
A. 化石是历史的见证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
B. 我国洞庭湖的面积逐渐缩小的原因，就是有许多泥沙沉淀下来的结果。
C. 不管有多困难，我们总有办法来读懂它。
D. 作者用辩证的观点看问题，将历史思考和现实认识融为一体。

B

本题考查病句辨析。B选项句式杂糅，“原因是……”和“是……的结果”两种句式杂糅在一起，应删去“的原因”或“的结果”；A、C、D三项句子表述均正确。

一、课内阅读
① 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
② 空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，形成了许多奇形怪状的石头。
③ 水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。
④ 雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
⑤ 地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
⑥ 当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
⑦ 大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
1. 用简练的语句概括选文的内容。

2. 第④段中的加点词“如果”能否删去？为什么？

3. “狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”一句中的“爬”字有什么表达效果？

4. 请你用岩石的口吻自述自身受到破坏的原因。

1. 介绍了岩石受到自然和人类的多种破坏作用，以及岩石破碎后被搬运的过程。
2. 不能删去。“如果”表假设，说明水结成冰形成冰河是假设的情况，并非一定会发生；删去后与实际不符，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
3. “爬”字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了冰河移动速度缓慢的特点，表现出冰河对岩石的破坏是缓慢进行的。
4. 示例：我是一块岩石，无时无刻不遭受着各种“攻击”：炎热的阳光烘烤我，严寒的霜雪冷冻我，风吹雨打我；空气和水中的酸类腐蚀我的身体，水流和风不断冲刷、吹拂我，风沙磨得我光溜溜；水和空气钻进我的孔隙搞破坏，雨水、海水也在冲击我，要是水结成冰河，还会刨刮我；地面和地下的生物也侵蚀我，人类甚至会用炸药炸掉我。

1. 本题考查内容概括，梳理选文脉络可知：选文先列举阳光、霜雪、风、雨、酸类、水、冰河、生物等自然因素，以及人类活动对岩石的破坏，再说明岩石破碎后被搬运的过程，据此提炼核心内容即可。
2. 本题考查说明文语言的准确性。“如果”是假设连词，它表明水结成冰形成冰河是一种假设情境，并非必然发生；若删去，会改变原意，不符合客观实际，体现了说明文语言严谨、准确的特点。
3. 本题考查词语赏析。“爬”运用拟人手法，赋予冰河人的动作，生动形象地写出冰河移动缓慢的状态，同时凸显其对岩石破坏的持续性。
4. 本题考查语言表达，需以岩石的第一人称口吻，将选文中提到的各类破坏原因清晰表述，语言贴合角色，通顺自然。