10. 提升题 下图表示部分植物的生殖方式,请据图完成下列习题。

(1)图中所示的植物的生殖方式中,与其他三种不属于同一类型的是图。
(2)现有A、B两种苹果,A品种的果实味道好,但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些,但其根系发达。生产中最好采用图所示的方式进行繁殖,并且以A品种做,B品种做。此繁殖方式成功的关键是使接穗和砧木的紧密地结合在一起。
(3)若将甘蔗的嫩芽细胞直接培育成甘蔗苗,则要采用图所示的方式。
(4)葡萄一般用图所示的方式繁殖,这种生殖方式与有性生殖的本质区别是不需要的结合。

(1) 丁
(2) 甲；接穗；砧木；形成层
(3) 乙
(4) 丙；两性生殖细胞（或精子和卵细胞）

(1) 甲嫁接、乙组织培养、丙扦插都属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合；丁是种子繁殖，属于有性生殖，经过两性生殖细胞的结合，因此丁与其他三种生殖类型不同。
(2) 嫁接能保留接穗的优良性状，同时利用砧木的优势，因此生产中采用甲图的嫁接方式，A品种果实品质好，作为接穗，B品种根系发达作为砧木；嫁接成功的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层的分裂能力可促进二者愈合。
(3) 利用植物细胞培育完整植株属于组织培养，对应乙图的生殖方式。
(4) 葡萄常用扦插（丙图）繁殖，无性生殖与有性生殖的本质区别是不需要两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体。

11. 提升题 月季常采用扦插的方式进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率。以下是某生物学兴趣小组做的实验。
(1)请将下面的实验步骤补充完整。
①准备30根生长良好的月季枝条,将它们剪成保留2个节且长短、粗细相似的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。
②将处理好的茎段均分为两组,并分别贴上标签A与B。
③将A组茎段下方剪成水平切口,将B组茎段下方剪成斜向切口。
④将两组茎段按要求插入沙性土壤中,培育的环境条件适宜且。
⑤每天定时观察A、B两组的生长情况,并做好记录。
(2)该实验的变量是的处理方法。
(3)该实验设置A、B两组的目的是形成。
(4)一段时间后,该兴趣小组的同学们发现B组长出新叶的枝条多于A组,且成活较多。这一现象说明茎段下方有利于扦插植株的成活。

(1) 相同
(2) 茎段下方切口
(3) 对照（或对照实验）
(4) 剪成斜向切口

本题考查无性生殖中扦插的实验探究，需遵循对照实验的单一变量原则。
(1) 对照实验要求除实验变量不同外，其他条件均相同且适宜，因此两组茎段培育的环境条件适宜且相同。
(2) 本实验中A组茎段下方为水平切口，B组为斜向切口，唯一不同的条件是茎段下方切口的处理方法，所以实验变量是茎段下方切口。
(3) 设置A、B两组，一组作为实验组，一组作为对照组，目的是形成对照实验，便于探究变量对扦插成活率的影响。
(4) B组（斜向切口）成活枝条更多，说明茎段下方剪成斜向切口能增大吸收水分和无机盐的面积，有利于扦插植株的成活。