议学情境
情境一 小琳身材微胖，曾经因为自己的体型而有些自卑。但在一次运动会上，她参加了铅球比赛并取得了好成绩。同学们的加油和赞扬让她意识到，自己的力量也是一种优势。从此，她开始悦纳自己的身材，并通过运动发掘自己更多的潜力。
情境二 小齐在一次考试中成绩不理想，但他又不想让父母和老师失望，于是偷偷地把自己的成绩改高了几分。当老师在班上表扬成绩进步的同学时，小齐心里既紧张又得意。然而，这种虚假的成绩并没有持续多久，在接下来的一次考试中，小齐的真实水平暴露无遗。这让小齐深刻认识到了自己的错误，他决心迎头赶上，以真实的成绩展现更好的自己。
议学任务
(1) 结合情境一，谈谈你对自尊的理解。
(2) 你如何看待小齐的行为？

(1)自尊是自我尊重和自我爱护，是对自身价值的肯定，能激励人积极向上、发掘潜力。
(2)小齐的行为是错误的，是虚荣的表现，违背诚信原则。自尊应做到知耻，只有通过真实努力获得的成绩才能赢得真正尊重。

(1)自尊是自我尊重和自我爱护，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。情境中小琳从自卑到悦纳自己身材，通过发挥优势获得认可，体现了自尊是对自身价值的肯定，能激励人发掘潜力、积极向上。
(2)小齐改成绩的行为是错误的，违背了诚信原则，是虚荣的表现。自尊要求我们做到知耻，用不正当手段获得的“认可”不是真正的自尊，只有通过努力取得真实成绩，才能赢得真正的尊重。

1. 以下是两位同学关于自尊的分享，其共同的主旨是()。
|小扬：我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。|
|小州：公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。|

A.自尊就是仪表得体，举止端庄
B.自我尊重就是自尊
C.自尊就是赢得他人的尊重
D.每个人都有自尊的需要

D

小扬注意衣着整洁是自我尊重的表现，小州因让座获得他人赞许感到自己很棒，体现了对自我价值的认可和希望得到他人尊重的需要，二者共同表明每个人都有自尊的需要。A选项只体现了小扬的观点，不全面；B选项自我尊重只是其中一部分，不完整；C选项只体现了小州希望得到他人尊重方面，不全面；而D选项准确概括了两人分享的共同主旨。

2. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊包括()。

A.自我贬低和自我否定
B.自我尊重和赢得他人的尊重
C.仪容仪表和言谈举止
D.他人的认可和表扬

B

根据人教版道德与法治七年级下册“人须有自尊”相关内容，自尊是自我尊重和期望得到他人尊重的心理状态。A选项自我贬低和自我否定是自卑的表现，不符合自尊内涵；C选项仪容仪表和言谈举止是自尊的外在表现形式，而非自尊本身的构成；D选项他人的认可和表扬是自尊可能带来的结果，并非自尊的组成部分。B选项自我尊重和赢得他人的尊重准确概括了自尊的含义。

3. “不必仰望别人，自己亦是风景。”这句话启示我们自尊的人要()。

A.珍爱生命，善待生命
B.唯我独尊，我行我素
C.直面挫折，磨砺意志
D.认可自己，肯定自己

D

题干中“不必仰望别人，自己亦是风景”强调要看到自己的价值，不需要羡慕别人，这体现的是要认可自己，肯定自己，这正是自尊的重要表现。A选项珍爱生命，善待生命与题干表达的意思不符；B选项唯我独尊，我行我素不是自尊的正确态度；C选项直面挫折，磨砺意志在题干中未体现。所以应该选择D选项。