3. 判断题。(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)做家务有助于形成良好的生活习惯。( )
(2)做家务可以形成良好的劳动态度。( )
(3)做家务可以增进对父母的理解,帮助我们体会家庭责任。( )
(4)做家务能够提高生活技能,让人自信。( )
(5)长大了再学做家务也不迟。( )
(6)做家务能够减轻大人的负担。( )
(7)做家务是大人的事。( )

(1)√
(2)√
(3)√
(4)√
(5)×
(6)√
(7)×

(1)做家务是日常生活中的一部分，通过做家务可以培养整洁、有序的生活习惯。因此正确。
(2)通过参与家务，可以培养出积极、认真的劳动态度。因此正确。
(3)通过亲手做家务，能更深入地理解父母的辛劳，从而增进对父母的理解，体会到家庭中的每一份责任。因此正确。
(4)家务活动是一种生活技能的实践，通过不断地实践，这些技能会得到提高，同时也会增强个人的自信心。因此正确。
(5)做家务是一种生活技能，应该从小培养，而不是等待长大后才学习，早学习可以更早地形成良好的生活习惯和责任感等。因此错误。
(6)当家庭成员参与做家务时，确实可以分担家庭中的工作负担。因此正确。
(7)家务不仅仅是大人的责任，家庭成员都应该参与其中，共同分担家庭责任。因此错误。

4. 你想对下面的同学或家长说什么？

我想对( )说：______
我想对( )说：______

我想对( )说：______
我想对( )说：______

我想对(第一个同学)说：你真是个懂事的孩子，主动帮爷爷做家务，为你点赞！
我想对(第二个同学的爸爸)说：学习很重要，但做家务能培养孩子的责任感和自理能力，让孩子适当做些家务吧。
我想对(第三个同学)说：学习之余可以帮家里做些力所能及的家务，这也是一种成长。
我想对(第四个同学)说：倒垃圾是家务的一部分，虽然脏臭，但能帮奶奶分担，是爱家人的表现。