三、阅读提升
阅读下面的文字，完成5～8题。
寒 梅
林旭华
①淅淅沥沥的冷雨终于停息了，我决定到小区的花园走走。
②天空依然阴郁着脸，寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂，唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上响着。花园里的乔木早已褪尽了绿绿的树叶，光秃秃地呆立着，一片萧索沉寂。
③转过花园的弯角，蓦地，我的眼睛一亮，一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘，云蒸霞蔚般绚烂——哦，原来是路边一树傲然绽放的寒梅！
④梅在严寒中兀自独立，粗壮的虬枝布满绿苔，苍劲而挺拔。枝丫分权而出，或直或横或斜，但没有叶片，裸现出浅灰或嫩绿的本色，平滑而柔韧。
⑤每条枝丫上，粉红色的梅花朵儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的，豆蔻芳华，娇羞颔首；绽放的，红瓣灼灼，嫩蕊颤颤，犹如一大团粉红色的火焰，点燃了这萧寂的花园，点亮了这阴郁的天空，驱散了寒意。太阳出来了，明媚的阳光下，粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情，我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声。在满目萧索的严冬里，寒梅傲然绽放的激情与风采，让我震撼，并顿生深深的敬意。
⑥倏地吹来一阵寒风，簌簌簌，我听到一阵极其细微的飘落声，轻轻的，柔柔的。转瞬，悠悠飘来一阵淡淡的馨香，丝丝缕缕地在树下弥漫开来，如酒酿的老窖，韵味悠长。张臂，清香盈怀；闻之，心旷神怡。抬头，但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下，在树下悠悠地旋转着，飞舞着，如雪花，纷纷扬扬，洒洒脱脱，很快铺就了一地密集的落红。
⑦哦，是寒梅洒落的花瓣雨！
⑧寒梅无言，只是静静地看着自己粉红的花瓣从树上纷纷飘落，星星点点碎了一地。而那枝头上未落的花朵，依然在阳光下灿然绽放，没有丝毫的惊慌失措。因为它深知，生命的意义不只在于绽放时的激情与风采，更在于凋零时的坦然与达观，即使化作尘埃，也能以另一种形态绽放生命的精彩。
⑨清代诗人龚自珍曾经有过这样的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！
⑩此刻，花瓣还在风中纷纷飘落着，它们在空中悠悠地打着旋儿，似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那，带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着粲然的光芒，流星般飞速划过一道弧线，然后突然坠地。如此悲壮，如此凄美！
⑪寒梅，落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱，从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。
⑫从盛开到落红，寒梅，让我的心灵受到了一场绝美的人生洗礼。
(选自《青年文学家》2021年第7期，有删改)
5. 下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是()
A. 第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放作铺垫。
B. 第⑦段是过渡段，承接上文对花瓣飘落的描写，引出下文作者的抒情、议论。
C. 第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明无论生命如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。
D. 作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。
6. 不同生命阶段的梅花呈现了不同的特点，请结合第⑤⑥段内容填写下表。

7. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。
8. 结合文章内容分析，作者为什么说“寒梅，让我的心灵受到了一场绝美的人生洗礼”。

5. C 【解析】C项，表述有误。由第⑨段“不为独香，只为护花，诗人将落红的深情，升华为奉献精神，这是何等的人生境界！”和第⑪段“落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱”可知，引用龚自珍的诗句意在表达作者对落红默默奉献的精神的赞美。
6. ①豆蔻芳华，娇羞颔首 ②绽放的梅花 ③红瓣灼灼，嫩蕊颤颤 ④飘落的梅花
7. 这句话运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了梅花飘落时的优美姿态，富有动态美和画面感，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。
8. 寒梅在严冬里傲然绽放的激情与风采、蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并产生敬意。梅花凋零时，即使化作尘埃，也能以另一种形态诠释生命的坦然与达观，引发作者对生命意义的思考；落红默默奉献的精神，令作者赞叹，给作者人生启迪；寒梅落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的形象，给作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。