14. 阅读材料，回答问题。（16 分）
材料一 元朝打通了唐宋时期被阻断的陆上丝路，重新建立与中亚、西亚、东欧的联系；海上丝路在汉、宋基础上进一步拓展，东海航线可达朝鲜半岛、日本，南海航线可达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲。依托丝绸之路，宋朝时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时超过 140 个。
——摘编自詹子庆《中国古代史》
材料二 如果以大航海时代为时间节点，我们会发现，此前有记录的世界历史其实是欧亚大陆的历史。……美洲因孤悬海外，文明发展极其缓慢。直到大航海时代出现，世界开始连成一体。在大航海时代开始时，中国人、阿拉伯人的航海技术都比欧洲人强，可偏偏是欧洲人打开了新世界的大门。
——摘编自李不白著《透过地理看历史：大航海时代》
材料三 1405—1433 年，郑和率船队七下“西洋”，历经时间之长，船队规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。郑和船队先后到达亚洲和非洲 30 多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。船队回国时，一些国家还派出成百上千使者随行来到中国。
——摘编自吕思勉《中国简史》
(1)阅读材料一并结合所学，概述宋元拓展丝路的有利条件。（4 分）
(2)阅读材料二并结合所学，分析“欧洲人打开了新世界的大门（开启了大航海时代）”的原因。（6 分）
(3)综合三则材料并结合所学，汉宋元开拓陆海丝绸之路、明朝郑和下西洋和欧洲人开辟新航路有什么相同的世界意义？（6 分）。

14. (1)(4分)
①宋元时期商品经济发展,手工业、商业繁荣,经济重心南移完成,为开拓丝路(尤其是海上丝路)奠定了经济基础;
②宋朝鼓励海外贸易,设立市舶司(在泉州、明州、广州、杭州等港口),管理、服务海外贸易,为开拓丝路提供了服务保障;
③元朝实现国家统一,实行行省制度及其他配套措施,加强了对辽阔疆域(全国各地和边疆)的有效管辖,为开拓丝路提供了政治保障;
④宋元时期指南针、罗盘的应用(造船技术的进步、航海技术的发展、地理气象洋流等海洋知识的丰富),为开拓海上丝路提供了技术支持;
(2)(6分)
①中国的造纸术传到欧洲,促进了欧洲教育的普及;
②中国的印刷术传到欧洲,促进了航海知识(地理地图气象洋流等)和地图、游记(《马可·波罗行纪》)的传播;
③中国的指南针传入欧洲,为大航海提供了船只定位、制作航海图等技术保障;
④欧洲造船技术的重大突破,为大航海创造了基本的运载条件;
⑤欧洲地理学(地图学)、“地圆说”、季风洋流等航海知识的发展,为大航海创造了认知条件;
(3)(6分)
①促进了世界各区域从相对孤立、隔绝、封闭走向相互联系(促进了世界连为整体);
②扩大了物种、技术、商品、贸易的区域性(世界范围)交流传播;
③增进了东西方、各大洲、各区域间的文明(思想文化科技)交流;
④促进了东西方、各区域间经济社会和生产方式(生产技术)的进步。