4. 填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是()
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；，；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。

A.也许是蔚蓝天空的一朵白云 也许是汪洋大海的一叶扁舟
B.也许是汪洋大海的一叶扁舟 也许是蔚蓝天空的一朵白云
C.也许是近在咫尺的一个口信 也许是大洋彼岸的一只鸿雁
D.也许是大洋彼岸的一只鸿雁 也许是近在咫尺的一个口信

D

首先分析上下文句式逻辑，文中给出的例句均为先表述相对宏大、遥远/贵重的事物，再表述相对微小、贴近/普通的事物，且内容围绕“孝心”展开。A、B选项为自然景物，与“孝心”无关，予以排除；对比C、D，D选项“大洋彼岸的一只鸿雁”对应遥远的沟通方式，“近在咫尺的一个口信”对应贴近的沟通方式，完全契合例句的逻辑顺序，因此选D。

【课内阅读】
阅读全文，完成练习。
1. 课文第 1 段在内容上和结构上分别有什么作用？
2. 结合上下文，品味下面景物描写的作用。
那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
3. 你如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的含义？

1. 内容上：点明散步的地点与人物，营造温馨和睦的氛围，奠定全文温情的感情基调；结构上：开篇点题，总领全文，引出下文的散步情节。
2. ①烘托一家人散步时温馨愉悦的氛围；②为选择走小路做铺垫，象征生命的活力，凸显亲情的美好。
3. 表层是指“我”和妻子背着家人小心行走；深层指中年的我们肩负着赡养老人、抚养孩子的家庭重任，是家庭的支柱；母亲代表生命的过往，儿子代表生命的未来，“整个世界”体现了中年人对生命传承的责任感，以及对亲情的珍视。

1. 内容作用：点明散步的地点（田野）与参与人物（“我”、母亲、妻子、儿子），营造出温馨和睦的家庭氛围，奠定了全文温暖真挚的感情基调。
结构作用：开篇点题，总领全文，引出下文关于散步过程中发生的具体情节。
2. 这段景物描写属于环境描写，描绘了南方初春田野生机盎然的美好景致，一方面烘托出一家人散步时轻松愉悦、温馨融洽的心情；另一方面为后文“我们”选择走小路埋下伏笔，也象征着生命的活力与美好，进一步凸显家庭成员间的浓浓亲情。
3. 表层含义：“我”背着母亲，妻子背着儿子，二人行走时小心翼翼，生怕摔倒；深层含义：“我”和妻子作为中年人，上要赡养代表生命过往的年迈母亲，下要抚养代表生命未来的年幼儿子，肩负着承前启后的家庭重任；“整个世界”形象地表现出中年人对家庭的责任感与使命感，抒发了对亲情的珍视与对家庭的热爱，凸显了生命传承的厚重意义。

1. 阅读下面的语段，完成练习。
【甲】阅读，是一种学习。【乙】读《金色花》，我体悟到对母亲的爱不分国界，不分形态，它取决于你的内心；读《荷叶·母亲》，那被繁密的雨点打得左右欹斜的红莲定能明白荷叶对自己的蔽。
【丙】不要徘，把时间花在阅读上，去感受文字或显豁直露或深沉含蓄的韵味吧！【丁】
(1)依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是()
A. qī huái
B. qǐ huái
C. qǐ huí
D. qī huí
(2)填入文中横线处的字正确的一项是()
A. 荫
B. 阴
(3)下面这句话是从上面语段中抽离出来的，若回归语段，放在()处语意最连贯。
生活一定是多姿多彩的，人生也一定是因为出发而充满希望的。
A. 【甲】
B. 【乙】
C. 【丙】
D. 【丁】

1. (1) A (2) A (3) C