一、用“√”给加点字选择正确的读音。
地（lǐ lí） 腾（zhé zhē） 红（zhàng zhǎng） 收（nà nè）

一、lí zhē zhàng nà

二、根据课文内容补全情节图，并借助情节图复述故事。

二、掌握本领 恶官捉人 复述故事略

三、阅读德国作家格林兄弟笔下的《大拇指汤姆》选段，完成练习。
① 从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相当健康强壮，个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。
② 有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我把马车赶去，这样我就快多了。”
③ “嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己先去了。
④ 出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“驾！”要停时就叫“吁——”，所以马车有目的地向树林驶去。就这样，马车来到了樵夫所在的地方。大拇指汤姆马上喊道：“爸爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子从马耳朵里拿出来，并放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。
1.(阅读要素)阅读故事，了解事情的起因、经过、结果，并试着复述这个故事。

2. 汤姆赶马车的办法是()
A. 牵着马，把马车赶到树林里。
B. 自己骑到马背上，把马车赶到树林里。
C. 让妈妈把马套在车上，自己待在马的耳朵里，告诉马往哪条路走。
3. 从这个故事中，你可以看出汤姆是一个的孩子。

三、1. 汤姆想出办法独自把马车赶到树林里 爸爸看到后很高兴
2. C 解析：从第③自然段可知，汤姆赶马车的办法是让妈妈把马套在车上，自己待在马的耳朵里，告诉马往哪条路走。
3. 示例：聪明