2026年课时作业本阅读与闯关三年级语文下册人教版第17页答案
(一)(南京玄武区真题改编)画龙点睛
张僧繇①于金陵②安乐寺,画四龙于壁,不点睛。每③曰:“点之即飞去。”人以为诞④,因⑤点其一。须臾⑥,雷电破壁,一龙乘云上天,未点睛者皆在。
(选自《历代名画记》,有删改)
[注释] ① 张僧繇:南朝梁画家。 ② 金陵:地名,今江苏南京。 ③ 每:常常。④ 诞:荒诞。 ⑤ 因:于是。 ⑥ 须臾:片刻。
1. [理解词义] 请解释下列加点词的意思。
(1)画四龙
壁(
) (2)未点睛者
在(

2. [推断原因] 为什么张僧繇不给自己画的龙点睛呢?(
B

A. 画四龙于壁       B. 点之即飞去       C. 一龙乘云上天          D. 未点睛者皆在
3. [梳理情节](思维导图)结合小古文的内容,梳理故事情节,完成填空。

4. [阐释道理](阅读要素)下列对这个故事的理解,
的一项是(
C

A. 龙是一种很有灵性的动物,画得太像就会飞走。
B. 画家绘画技巧再高明,也需要别人帮忙才能有提升。
C. 在事物的关键或者重要部位加上重要的内容或元素,能够显著提升效果。
D. 说明画龙不能画眼睛,画眼睛就会变成真龙飞走。
5. [分析人物] 从这个故事中可以看出张僧繇
示例:绘画技艺高超

答案

1. (1)在 (2)都
2. B 解析:文中张僧繇说“点之即飞去”,意思是点上眼睛(龙)就会飞走,所以他不给龙点睛。
3. 人们认为张僧繇说“点之即飞去”是荒诞的,他就点了其中一条龙的眼睛。 被点睛的龙乘云飞上天,没点睛的龙还在墙壁上。
4. C 解析:A 项,不是龙本身有灵性,而是故事借点睛后龙“飞走”,体现关键部位(眼睛)对整体效果的重要性,理解错误;B 项,文中未提及画家需别人帮忙才能提升技艺,与故事无关;D 项,是对故事的错误理解,故事重点不是不能画眼睛,而是突出关键部位的作用。
5. 示例:绘画技艺高超
[参考译文] 张僧繇在金陵的安乐寺的墙壁上画了四条龙,(却)没有给它们点上眼睛。(他)常常说:“点上眼睛(龙)就会飞走。”人们认为这是荒诞的说法,于是(他)点了其中一条龙的眼睛。片刻后,雷电击破墙壁,那条点了眼睛的龙乘着云飞上了天空,没有点眼睛的龙都还在(墙壁上)。
(二)狐狸和山羊
① 一只狐狸失足掉到了井里,井又深,井壁又滑,他爬不上去,只好待在井底。
② 这时,恰巧一只渴极了的山羊来到井边。他看到井下有一只狐狸,便好奇地问:“狐狸,你在井底干吗呢? 井水好喝吗?”
③ 陷入苦恼的狐狸看到突然出现的山羊,觉得机会来了,心中一阵激动。不过,他马上镇静下来,装出快活的样子,极力赞美道:“亲爱的山羊,我在喝水呀! 这水清甜爽口,比蜂蜜还甜,我从来没有喝过这么好喝的井水,你也快下来尝尝吧!”
④ 山羊信以为真,便不假思索地跳了下去。当他“咕咚咕咚”痛饮完井水,看看井的四周,却发现自己上不去了,于是不得不与狐狸商议出井的办法。
⑤ 狐狸早有准备,他狡猾地说:“我倒有一个办法。你用前脚扒着井壁,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。”
⑥ 山羊同意了他的提议,狐狸踩着山羊的后背,跳到他的角上,然后从角上用力一跳,跳出了井口。狐狸上去以后,准备独自离开。
。狐狸回过头,得意扬扬地对山羊说:“喂,朋友,如果你的头脑像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
⑦ 说完,狐狸得意地离开。
(选自《伊索寓言》,有删改)
1.(思维导图)根据短文内容,以狐狸为主角梳理故事情节,完成思维导图。

2. 在山羊与狐狸商议时,狐狸说的离开井底的办法是什么?用“_______”画出来。
3.(阅读要素)默读短文并思考:这个小故事告诉我们的道理是( )
A. 遇到困难的时候,我们可以像狐狸一样利用别人来摆脱自己的困境。
B. 做人要善良,就算遇到狐狸这样的人我们也要义无反顾地去帮助他。
C. 做事前要考虑清楚结果,不要听信别人的花言巧语。
D. 做人要方方面面都很完美才不会被骗。
4.(链接教材)同学们针对这篇寓言和课文《会摇尾巴的狼》展开了讨论,请你补全他们的对话。

5.(创意表达)读画“
 
 
 
 
”的句子,想象山羊当时的神态和语言,填一填。
山羊_________地说:“_______”

答案

1. 诱骗山羊 跳出井口 得意离开 2. 你用前脚扒着井壁,再把角竖直了,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。
3. C 解析:A 项,“利用别人来摆脱自己的困境”是狐狸的做法,不是道理且不值得提倡;B 项,无条件的善良有可能让我们陷入困境,这种行为不可取;D 项,故事强调别轻信他人、要考虑结果,不能说明要求人要完美。
4. 狡猾 不同 警惕 5. 示例:愤怒 你答应拉我上去的,现在怎么能独自离开,你太不讲信用了!