17. 青少年是国家的未来，是民族的希望，我们要用奋斗和创新书写属于自己的青春篇章。某校七年级(3)班准备举办题为“畅谈青春·追寻梦想”的座谈会，请你参与其中并完成相关任务。
【赞美青春】同学们积极分享自己的成长体验，以下是三位同学的发言：

（1）请你从践行中华传统美德的角度，谈谈三位同学“美”在何处。
【点亮青春】主持人介绍了江苏“最美职工”邱明辉的事迹。
邱明辉，坚守焊接岗位30多年，参与制造项目300多个。他从未停止学习的脚步，自学大专教材，研究焊接技术；多次临危受命，支援重大项目，圆满完成一系列“高、大、新”项目的复杂钢结构制造任务；带领团队并肩作战，开创国内机器人应用于超高层项目现场施工焊接的先河。
（2）请你结合本单元所学知识，谈谈邱明辉的奋斗历程对我们点亮青春有何启示。

（1）①发言一的同学践行了自强不息的中华传统美德，将挫折视为考验，积极面对、勇于战胜困难，展现了奋进品格；②发言二的同学践行了关爱他人、助人为乐的中华传统美德，主动为遇到困难的人提供帮助，彰显了厚德载物、道济天下的胸襟；③发言三的同学践行了见贤思齐的中华传统美德，主动向优秀同学学习，不断完善自我。
（2）①要在集体生活中涵养品格、发展个性，坚持学习，不断提升自身能力，如邱明辉自学钻研焊接技术，在岗位上提升专业素养；②学会在集体中合作，凝聚团队力量，与同伴并肩作战，共同完成任务，推动集体发展；③勇于在集体中承担责任，主动担当重任，在集体需要时挺身而出，为集体和社会贡献力量；④积极参与集体建设，发挥自身优势，勇于创新，开创集体发展的新局面，助力集体成长。

（1）本题需结合中华传统美德的具体内涵，对应三位同学的发言逐一分析其践行的美德，自强不息、关爱他人、见贤思齐都是中华传统美德的重要内容，需结合发言内容对应阐述。（2）本题需结合七年级下册第三单元《在集体中成长》的相关知识，从集体生活对个人成长的作用、集体中的合作与担当、建设美好集体等角度，结合邱明辉的事迹分析启示。