读书如“熬粥”
赵 畅
我喜好喝粥,是母亲培养的,因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥,她告诉我:“粥是熬出来的,熬粥有三要素,即好米、文火、持续。”熬粥之妙,令我想及读书。细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗?
读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵心灵的对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说:“如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃圾书’,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人。
读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅程是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。
读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。不要因为寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。坚持读书,须有定力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说:“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说,他们心思纯正,始终坚持专注于读书学习,不受其他诱惑的干扰,耐得住寂寞与单调。
读书正如熬粥一般,也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书,耐心细读,持之以恒地读,读书之“用”就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。
(选自 2012 年 2 月 21 日《人民日报》。有改动)
1. 请从文中找出相应信息,完成下列表格。

2. 下面对文章的理解和赏析不恰当的一项是(
A. 本文以母亲熬粥一事,引出论题,进而进入对中心论点的论述。
B. 本文含蓄批评了读书囫囵吞枣的现象,主张从容不迫地阅读。
C. 本文既引名家言论,又举名人事例,分析要言不烦,颇有说服力。
D. 本文的针对性很强,语言十分犀利,抨击了当下的各种读书乱象。
3. 培根在《谈读书》中说:“不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。”这句话能作为论据补充到本文中吗?为什么?
赵 畅
我喜好喝粥,是母亲培养的,因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥,她告诉我:“粥是熬出来的,熬粥有三要素,即好米、文火、持续。”熬粥之妙,令我想及读书。细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗?
读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵心灵的对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说:“如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃圾书’,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高尚的人,一个脱离低级趣味的人。
读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅程是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。
读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。不要因为寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。坚持读书,须有定力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说:“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说,他们心思纯正,始终坚持专注于读书学习,不受其他诱惑的干扰,耐得住寂寞与单调。
读书正如熬粥一般,也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书,耐心细读,持之以恒地读,读书之“用”就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。
(选自 2012 年 2 月 21 日《人民日报》。有改动)
1. 请从文中找出相应信息,完成下列表格。
2. 下面对文章的理解和赏析不恰当的一项是(
D
)A. 本文以母亲熬粥一事,引出论题,进而进入对中心论点的论述。
B. 本文含蓄批评了读书囫囵吞枣的现象,主张从容不迫地阅读。
C. 本文既引名家言论,又举名人事例,分析要言不烦,颇有说服力。
D. 本文的针对性很强,语言十分犀利,抨击了当下的各种读书乱象。
3. 培根在《谈读书》中说:“不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。”这句话能作为论据补充到本文中吗?为什么?
可以。这句话可作为从反面论证的论据,论证如果不能坚持经常读书,则必须有能欺骗世人的方法,而这显然是不正确的。这就充分证明“读书之法,贵在持之以恒”。
答案
1.
选择经典好书
文火
持之以恒
2. D(本文语言并不犀利,目的也并不是有针对性地批评、抨击)
3. 可以。这句话可作为从反面论证的论据,论证如果不能坚持经常读书,则必须有能欺骗世人的方法,而这显然是不正确的。这就充分证明“读书之法,贵在持之以恒”。
选择经典好书
文火
持之以恒
2. D(本文语言并不犀利,目的也并不是有针对性地批评、抨击)
3. 可以。这句话可作为从反面论证的论据,论证如果不能坚持经常读书,则必须有能欺骗世人的方法,而这显然是不正确的。这就充分证明“读书之法,贵在持之以恒”。
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