4. 对下列句子运用的描写方法判断不正确的一项是()

A.说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢!”(语言描写、动作描写)
B.红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。(外貌描写)
C.老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈。(动作描写)
D.我想：她一定是梨花。(语言描写)

D

A选项中“用手指了指门背后”为动作描写，“你们看，那东西还在呢!”为语言描写，判断正确。B选项中对脸的“红润”“修长的眉毛”“晶莹的大眼睛”的描写属于外貌描写，判断正确。C选项“用电筒在屋里上上下下扫射了一圈”是动作描写，判断正确。D选项“我想：她一定是梨花”，此句是“我”心里的想法，属于心理描写，并非语言描写，判断错误。

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()
志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业，。。。。志愿者在从事服务工作过程中，会获得精神上的满足。
①这项事业有上百年的历史，在世界各地广泛开展，是推动社会文明发展的一个重要方面
②重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足
③人的内心都有向真、向善、向美的一面，都期望实现个人的美好价值
④志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径

A.①②③④
B.②③④①
C.②①③④
D.②③①④

C

首先，第一空应紧承“志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业”，说明其特点，②“重在出力而不是出钱，致力于弥补政府服务和市场服务的不足”符合，故②排第一。接着，①“这项事业有上百年的历史……”中的“这项事业”指代志愿服务，承接②对志愿服务的介绍，排第二。然后，③讲人内心的期望，④“志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径”中的“这种期望”指代③中的“期望实现个人的美好价值”，所以③排第三，④排第四。顺序为②①③④。

“驿路梨花处处开，雷锋精神代代传。”走进社会，我们会遇见更多“梨花”，传递更多温暖。当梨花开遍，人间将会美如天堂。
搭车
吴港
①吴启是名能干的汽车修理工。这天，二叔家的收割机出了毛病，吴启去帮忙修理。返城时，吴启从二叔家便一路小跑，快要上公路，还是眼瞅着最后一趟客车开走。
②天色渐渐暗了，吴启边走边准备搭车，然而七八辆车过去了，他一辆也没能拦下来。吴启很丧气，回家还有十里路呢。
③正想着，又有一辆车从后面开过来，吴启还是扬了扬胳膊。出乎意料，那车竟然慢慢停在了吴启身边。司机摇下车窗，抱歉地说：“实在对不起，车上人满了。”
④吴启望了望车内，见前排还坐着个女人，看样子与司机是夫妻；后面有一对老年人和一个半大小子。吴启正失望，却听女人说：“让他上来挤挤吧。”
⑤“不行，增加一个人就超员了。”司机那口气不容商量。
⑥吴启忙说：“天都快黑了，不会有警察的，万一被抓，钱由我出。”司机说：“那不是钱的事，你再等等后面的车吧。”他递出一瓶矿泉水，便将车开走了。吴启眼前一片黑暗。
⑦又走出不远，却见前边那辆车停了下来。吴启三步并作两步赶上去一看，司机正闷头鼓捣发动机，一脑门儿的汗。
⑧吴启绕过那辆车，没走几步又走了回来。他转头将司机推开，没用五分钟就把故障排除了。司机笑着说：“车修得好，也会开吧?”吴启回道：“没我不能开的!”“真的吗?”司机问。“谁还唬你?”吴启说着拿出驾驶证给对方看。
⑨车上的女人递了一块布给吴启擦手，司机突然凑上去，对着她耳朵悄声嘀咕。女人说：“行吗?”司机说：“行。”吴启心头重新亮起了灯。司机说：“你来替我开车吧，我去后面。”天已经彻底黑了，司机摸黑走到另一侧打开后门。
⑩吴启心里敞亮了，便驾着车聊起天来。身边的女人说这次回老家，接公婆来城里住一段时间，顺便把侄子也带上了……一车人聊得火热，吴启倒是没再听司机说过话，车里黑漆漆的，吴启都看不清后座的人。
⑪几人一路谈笑着开进城区，快到吴启家了，可偏偏就在路口前被交警拦了下来。一名交警先查验吴启的驾照，然后拉开后门往车里瞧。吴启知道超员一人扣六分，至少还要罚二百，心中暗暗叫苦；只听身旁的女人叫了声“小李子”，那名交警忙应声：“哟，是嫂子呀，刚才没看见。”说罢，他便摆手放行。
⑫躲过一劫，吴启问道：“那交警你认识?”女人笑着说：“那帮小兄弟我都熟。”
⑬车到小区门口，吴启拉开车后门往里一看，咦，那人并没有在车里。女人说：“别找了，他在后边呢。”
⑭吴启惊讶道：“哎呀，应该我藏在后边才是。”可当他掀开后备厢车盖时，又吃了一惊：里面空空如也。
⑮女人无奈地说：“我是说，他在后边走路呢。”吴启忽然心头一热：“啊? 他竟然替我走这十里夜路? 他也太较真啦!”
⑯女人笑了：“谁不较真他也得较真，因为他就是一名交警。”
(选自《故事会》2019年9月，有删改)
6. 下列对本文内容的理解和分析，有误的一项是()
A. 吴启遇到司机时说“天都快黑了”，司机开车走后，“吴启眼前一片黑暗”。看得出来，时间晚了，天黑得比较快。
B. 小说中的女人有特殊的作用，一是与司机对比，突出司机这一人物；二是推动故事情节发展；三是由她来解释司机行为的合理性。
C. 小说采用了语言描写、动作描写、心理描写等来塑造人物形象。
D. 小说中多处使用了伏笔，比如“不行，增加一个人就超员了”“不会有警察的”“吴启倒是没再听司机说过话”“那帮小兄弟我都熟”等。
7. 小说情节曲折，请你概括③～⑫段故事内容，把表格中空缺的故事内容补充完整。(“故事内容”每处不超过15个字)

8. 小说中的人物“吴启”和“司机”有共同的性格特点，请概括并简述理由。

9. ★文章的题目是“搭车”，分析这个题目具有怎样的作用。

6. A
7. ③～⑥：吴启拦车被拒获赠水；⑦～⑨：吴启修车后获准代驾；⑩～⑫：遇交警检查熟人放行
8. 共同性格：乐于助人、善良。理由：吴启主动帮助司机修车；司机允许吴启代驾并自己步行。
9. ①作为线索贯穿全文；②点明核心事件；③设置悬念吸引读者；④凸显助人主题。