1. 《社戏》中的乌篷船与罗汉豆，《回延安》中的手巾与腰带，《安塞腰鼓》中的舞蹈与鼓声，《灯笼》中的烛火与灯影……这些课文中的典型事物，是民俗的具象载体，承载着一代人的记忆与一方水土的灵魂。阅读本单元课文，哪一种典型事物让你产生了最强烈的情感共鸣？请为该事物设计民俗名片。
|粘贴民俗照（图）片|民俗解读：
提示：查阅资料，并结合课文内容，介绍事物并分析与当地的关联，如，乌篷船如何适配江南水乡的地理环境？安塞腰鼓的表演为何能体现陕北人的精神特质？





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|民俗名称：| |

1. 学生发挥创意，作答合情合理即可。答案略。
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2. 作为“民俗文化探寻者”，我们不仅要了解民俗事物，更要品味记录它们的文字语言。请你深入阅读课文，聚焦其语言艺术，鉴赏修辞手法、表达方式如何为民俗画面注入灵魂，并将精妙的词句和你的赏析整理成札记。
小贴士：整理时可关注《社戏》中的景物描写、《回延安》中的比兴与呼告、《安塞腰鼓》中的排比与反复、《灯笼》中的抒情。

2. 学生发挥创意，作答合情合理即可。答案略。