I. Listen and number.

Ⅰ. 2 1 5 3 4

【解析】
这是一道听力排序题，需根据听到的内容，将对应内容按听力呈现的先后顺序标注序号，正确顺序为2 1 5 3 4。
【答案】
2 1 5 3 4
【知识点】
听力排序理解
【点评】
本题考查学生听力理解与信息排序能力，需集中注意力捕捉听力内容的先后逻辑，准确完成排序任务。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.Listen and match.

Ⅱ.

【解析】
这是一道听力匹配题型，需要根据对应的听力录音内容，将上方的动物形象与下方对应的人物形象进行匹配连线，参考答案呈现了最终正确的匹配结果。
【答案】
见参考答案中的匹配图示（）
【知识点】
听力信息提取、图文匹配对应
【点评】
本题以动物和人物的匹配为载体，考查学生对听力信息的捕捉、识别能力，同时锻炼学生图文转换与对应处理的能力，帮助学生强化听力理解的综合能力。
【难度系数】
0.6

Ⅲ.Read and choose.
A. brown B. blue C. white D. a big mouth E. red eyes
F. a big nose G. rabbit H. monkey I. panda

It's .
It has and a long tail.
Oh! It's a .

It's .
It has and long ears.
Oh! It's a .
B

Ⅲ. 第一框:A D H 第二框:C E G

【解析】
第一组（对应插图1）：结合猴子的特征，先描述颜色选A. brown，再描述身体特征选D. a big mouth，最后判断动物选H. monkey；
第二组（对应插图2）：结合兔子的特征，先描述颜色选C. white，再描述身体特征选E. red eyes，最后判断动物选G. rabbit。
【答案】
Ⅲ. 第一框:A D H 第二框:C E G
【知识点】
动物特征描述, 动物类词汇运用
【点评】
本题借助插图和补全句子的形式，考查学生对常见动物及其外形特征相关词汇的掌握，要求学生结合图片信息与词汇含义匹配，能提升学生的观察能力与词汇运用能力。
【难度系数】
0.7