容容忽然成了“大学生”了。院子里的人全叫她“大学生”。
这绝不是因为容容真的考进了大学。不，她连幼儿园还没进呢！
那么是怎么回事呢？原来最近容容开始认识了几个阿拉伯数字，从1到5，还有7和8，至于6和9，她还是稀里糊涂的。这几个数字是她从钟面上学来的，是奶奶教会她的。
这么一来，她总算是有文化了。有了文化，自然就得读书读报。而容容又是个特别用功的人，喜欢读书。看见人家读书，她总要爬到膝盖上来，“1，2，3，4”地抢着念。原来她是光念页码，不看正文的，这速度多快呀！人家才读了两行，她已经把整本书“念”光啦。
容容开始从我的书架里找书念。她看了《呐喊》，又看《彷徨》，接着又阅读《西游记》、《红楼梦》和《莫泊桑中短篇小说选集》。不到一天，她已经读完了全部的安徒生童话和契诃夫小说。根据这样的阅读速度，不出两天，她肯定大大超过我的阅读量了，因为我到今天还没把契诃夫的全部小说读完呢！所幸的是，她虽然读得那么快，但终究是不看正文，只念页码的；而我却正相反，是不念页码，只读正文的。这就是我跟她在读书方法上主要的区别。
但无论如何，容容总之是在我们院子里出名了。她走到哪儿，哪儿的人就管她叫“大学生”，因为她读书读得既多又快，就跟大学生一样。
(本文作者任大霖，选文有改动)
1. 请根据选文内容拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。
2. 容容读书快的原因是()
A. 聪明 B. 用功 C. 识字多 D. 只读页码
3. 大院里的邻居管容容叫“大学生”的原因是()
A. 容容是个小学生。
B. 容容要上幼儿园了。
C. 容容读书读得既多又快，就跟大学生一样。
D. 容容虽小但很要面子。
4. 作者的语言质朴，又透着幽默风趣。其中的很多句子初读起来很普通，但是一想到他的描写对象是一位还没上幼儿园的小朋友，瞬间感到趣味十足。请你用“”从文中画出这样的句子，并进行赏析。
这句话表面上是说，实际上指。从中我们可以感受到容容的。

课外阅读 1. “大学生”容容 2. D 3. C 4. 她看了《呐喊》，又看《彷徨》，接着又阅读《西游记》《红楼梦》和《莫泊桑中短篇小说选集》。不到一天，她已经读完了全部的安徒生童话和契诃夫小说。 容容在极短时间内读完了多部中外经典名著，阅读量极大，速度极快 容容所谓的“读书”只是念页码，根本没有读正文，这些“阅读成果”是虚假的 天真可爱

【解析】
1. 第1题：全文围绕未上幼儿园的容容因“读”书快被院子里的人称作“大学生”的趣事展开，以“‘大学生’容容”为题，既点明核心人物与事件，又充满童趣，契合文章幽默的风格。
2. 第2题：从文中“原来她是光念页码，不看正文的，这速度多快呀”的内容，可明确容容读书快的原因是只读页码不看正文，故选D。
3. 第3题：根据文末“因为她读书读得既多又快，就跟大学生一样”的表述，可知邻居称呼容容为“大学生”的原因，故选C。
4. 第4题：选取的句子表面描述容容在极短时间内读完多部中外经典名著，阅读量极大、速度极快；实际上是指容容所谓的“读书”只是念页码，并未阅读正文，这些“阅读成果”是虚假的，从中能感受到容容的天真可爱。
【答案】
1. “大学生”容容
2. D
3. C
4. 她看了《呐喊》，又看《彷徨》，接着又阅读《西游记》《红楼梦》和《莫泊桑中短篇小说选集》。不到一天，她已经读完了全部的安徒生童话和契诃夫小说。
容容在极短时间内读完了多部中外经典名著，阅读量极大，速度极快
容容所谓的“读书”只是念页码，根本没有读正文，这些“阅读成果”是虚假的
天真可爱
【知识点】
记叙文标题拟写、文本信息提取、词句赏析
【点评】
本文语言质朴风趣，通过日常小事生动刻画了容容天真可爱的孩童形象。题目设置覆盖不同阅读能力考点，既考查学生提取文本信息的基础能力，又引导学生品味文本的童趣与语言魅力，适合小学低中年级学生练习。
【难度系数】
0.7