一、我会连字组词,帮助浪花宝宝找到好朋友。
淘 迈 贝 青 眼

泪 步 壳 虾 气
淘 迈 贝 青 眼
泪 步 壳 虾 气
答案
淘-气;迈-步;贝-壳;青-虾;眼-泪
解析
根据课文《浪花》及已学汉字,将上下两行字两两组合成词。“淘”与“气”组成“淘气”;“迈”与“步”组成“迈步”;“贝”与“壳”组成“贝壳”;“青”与“虾”组成“青虾”;“眼”与“泪”组成“眼泪”。
二、我能仔细分辨汉字并组词。

贝(
见(
贝(
贝壳
) 气(生气
) 泪(眼泪
)见(
看见
) 吃(吃饭
) 目(目光
)答案
贝(贝壳)
气(生气)
泪(眼泪)
见(看见)
吃(吃饭)
目(目光)
气(生气)
泪(眼泪)
见(看见)
吃(吃饭)
目(目光)
三、我会读一读,并照样子说一说。
雪白的贝壳
青青的小虾
我还会看图说几个这样的词。

(
(
我还会看图说几个这样的词。
(
雪白
)的浪花(
粉红
)的荷花答案
(雪白)的浪花
(粉红)的荷花
(粉红)的荷花
四、我会读一读,并完成练习。
1. 读一读,比一比。
①浪花看见了,迈着步子走来,挠我的小脚丫。
②浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。
我发现:②写浪花的声音(大 小),读的时候要(轻一些,慢一些 重一些,快一些)。(画“√”选择)
2. 浪花
我从加点词语中读出了浪花的(
雪花
3. “好痒啊!笑得我眼泪都流出来了。”你有过相似的经历吗?和同学说一说吧!
1. 读一读,比一比。
①浪花看见了,迈着步子走来,挠我的小脚丫。
②浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地挠我的小脚丫。
我发现:②写浪花的声音(大 小),读的时候要(轻一些,慢一些 重一些,快一些)。(画“√”选择)
2. 浪花
唱
着
笑
着
跑来了。我从加点词语中读出了浪花的(
开心
)。我还会照样子写句子:雪花
跳着笑着
落下来。3. “好痒啊!笑得我眼泪都流出来了。”你有过相似的经历吗?和同学说一说吧!
答案
1.
我发现:②写浪花的声音(小√) ,读的时候要(轻一些,慢一些√) 。
2.
我从加点词语中读出了浪花的(开心 )。
我还会照样子写句子:雪花跳着笑着落下来 。
3. 有一次弟弟用羽毛挠我的脖子,痒得我哈哈大笑,眼泪都出来了 。
我发现:②写浪花的声音(小√) ,读的时候要(轻一些,慢一些√) 。
2.
我从加点词语中读出了浪花的(开心 )。
我还会照样子写句子:雪花跳着笑着落下来 。
3. 有一次弟弟用羽毛挠我的脖子,痒得我哈哈大笑,眼泪都出来了 。
登录