2026年精彩练习就练这一本八年级语文下册人教版评议教辅第17页答案
3. 下列对两个灯笼上所写汉字的字体及特点表述正确的一项是 (
B
)(2 分)


A.“太平盛世”四个字是楷书,字体方正,笔画横粗竖细。
B.“太平盛世”四个字是隶书,字体扁平,笔画蚕头燕尾。
C.“吉祥如意”四个字是草书,笔画牵连,运笔潇洒飘逸。
D.“吉祥如意”四个字是篆书,笔画流畅,笔势强健有力。

答案

3. B
阅读下面的文字,完成 4—7 题。(13 分)
社火迎春
乔忠延
①江河行地,日月经天,城乡面貌日新月异,古老的年俗却桃花依旧笑春风,鲜活在临汾的大地上。
②闹社火,是临汾不变的风俗。如果说年夜饭是一家人欢聚的大团圆,那闹社火就是全村人欢聚的大团圆。大年初一,放过亮响响的鞭炮,吃过香喷喷的煮饺,穿新戴洁的后生,穿红挂绿的姑娘,还有天真可爱的孩童,都欢聚到村中的广场上。银须老爷爷、白发老奶奶脚步虽然不如年轻人灵动,却也赶来了,或拱手揖礼,或脱帽鞠躬,团拜一过,社火便闹腾开来。,,,,
③欢声笑语最响亮、最激昂的时刻,一准是在跑鼓车。两架鼓车,两拨后生,在跑道的左右分别就位。每架车上竖一面大鼓,一个壮汉手持鼓槌牢牢站定。车前一个彪形大汉早已双手掌住车辕,辕把前十个小伙子甩掉棉袄,拉起襻绳,一律弓步待发。一声炮响为令,随着周边众人的呐喊,眨眼间两架鼓车如离弦之箭,窜出好远。车上鼓手猛擂,车下后生猛跑,争先恐后,只为拔得头筹。跑得浑身冒汗仍在猛跑,跑得头冒热气仍在猛跑,这班人刚刚跑得气喘吁吁,已有人钻进拉车的行列飞速替换。鼓车过处地上轰隆隆震荡,身边风声呼啸,耳畔山呼海啸,恍若地动山摇……
④突然静了下来,静得鸦雀无声,这一准是开始登天塔了! 天塔是用板凳当场搭建的高台,左一条右一条,横一层竖一层,层层摞高,摞高,搭建者已站在高空飘摇了,板凳还在摞高。仔细看,不是人在飘摇,而是头顶上的白云在飘摇。看看,称其为“天塔”毫不夸张吧? 正愁搭建者如何下来,忽然如风摆杨柳,人已顺着塔边滑落至地面。不待喝彩声响起,四只色彩亮丽的“雄狮”,早蹦跳出人群,沿着天塔四个角同时向上攀。攀一层,勾腿侧身,面朝天空摇头晃脑,似乎在抒发凌云之志。再攀一层,背负蓝天,朝下观看,犹如展翅大鹏俯瞰人间。不觉然,四只“雄狮”已攀至天塔的顶端。看看那高耸云天的架势,仰头观望的人哪个不敛声屏气,真真是“不敢高声语,恐惊天上人”。可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空跳跃,似瑶池摘星,如天马行空。表演者艺高人胆大,观赏者却禁不住提心吊胆,手心出汗!
⑤孩提岁月看过无数次跑鼓车、登天塔,只觉得过瘾、刺激,却丝毫不明白父老乡亲为何要玩这一把心跳? 年事渐高,阅世渐多,逐渐悟出这跑鼓车、登天塔,是乡亲们满腔豪情的喷发,是在展示他们“世上无难事,只要肯登攀”的壮志!
⑥白天里的闹社火就够红火了,可夕阳西下后的热闹才更让人期盼。夜里的欢腾要让人看得见,就必须请出灯笼。灯笼是个妙物,既让人看得见,又不让人看得那么真切,迷迷蒙蒙,亦真亦幻。当然,只把灯笼提在手里,是映照不出这样如梦似幻的光景的。于是,长长的竹竿将灯笼挑到梢尖,高高擎起,温润的光色便映亮周围一片。细看,这灯笼妙不可言,不只有椭圆的、四方的,还有用竹子扎成的黄牛、玉兔、骏马……十二生肖云集,装点夜色,散发光亮,映照出醉人的景致。
⑦灯笼装饰着社火,社火催化着灯笼。先前是百家百户各自带灯,谁都可以高擎灯笼闹社火、看社火。后来,高擎灯笼有了讲究,谁家新娶了媳妇、新添了人丁、新盖了宅院、新考上大学,才有高擎灯笼的资格。看吧,高擎灯笼的人满脸喜气,观赏表演的人喜气满脸,红红火火,何等壮观!
⑧临汾的父老乡亲,把灯笼叫作“高照”。看到此处,你一定理解这称呼的由来 吧? 高照,高高照亮了闹社火的场景,高高照亮了烟火人间。你看那高擎灯笼追逐鼓车的人群,一路奔跑,蜿蜒成了一条腾飞的火龙;你看那高擎至天塔上的九个灯笼,簇拥一团,散发着温润的红光。光色映红了每一张仰头观望的笑脸,如同一朵朵绽开的春花。春花簇拥,春花斑斓,交织成一幅幅心花怒放的秀丽画卷。
⑨临汾春烂漫,春天欢笑着到来了。
(有删改)
4. 【民俗原因】根据文章第①段“古老的年俗却桃花依旧笑春风,鲜活在临汾的大地上”,说说临汾人喜欢闹社火这一年俗的原因。(3 分)
①闹社火是临汾人欢聚的大团圆;②跑鼓车、登宝塔等闹社火年俗,是在展示临汾人“世上无难事,只要肯登攀”的壮志;③闹社火是在迎接春天。

5. 【民俗场景】文章描写了临汾大地上闹社火的几个年俗场景,并通过侧面描写来凸显其特征。请依据文本内容,填写下面的表格。(3 分)


6. 【民俗表达】批注是一种很好的读书方法。请从下面两句中任选一句,并自选角度作批注。(3 分)
A. 打起锣鼓,扭起秧歌,跑起竹马,舞起狮子,老老少少的欢声笑语也飞扬起来。
B. 可这不知高低的“雄狮”偏偏还要腾空跳跃,似瑶池摘星,如天马行空。
我选(
A
),批注:
运用动作描写,使用“打”“扭”“跑”“舞”“飞扬”等一系列动词,生动形象地描绘了闹社火的欢快场面,表现了作者的喜悦之情。

7. 【民俗情思】本文与下面的【链接材料】都写到了“灯笼”,试分析两篇文章所表达的主题思想有何不同。(4 分)

示例:《社火迎春》这篇文章描写了“擎灯笼”时热闹的景象,表达作者对淳朴民风民俗的喜爱与赞美。【链接材料】中对“灯笼”的描写则抒发了作者的家国情怀,表现其渴望上阵杀敌,为国效力的心愿,最后呼吁国人团结抗战,保家卫国。

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答案

4. ①闹社火是临汾人欢聚的大团圆;②跑鼓车、登宝塔等闹社火年俗,是在展示临汾人“世上无难事,只要肯登攀”的壮志;③闹社火是在迎接春天。
5. ①鼓车过处地上轰隆隆震荡,身边风声呼啸,耳畔山呼海啸,恍若地动山摇 ②突出登宝塔之高、“雄狮”蹦跳之高以及表演者艺高人胆大 ③擎灯笼
6. 示例一:A 运用动作描写,使用“打”“扭”“跑”“舞”“飞扬”等一系列动词,生动形象地描绘了闹社火的欢快场面,表现了作者的喜悦之情。
示例二:B 把“雄狮腾空跳跃”比作“瑶池摘星”和“天马行空”,生动形象地写出了“雄狮”气势豪放、不受拘束的特点,犹如在瑶池采摘星星、天马在空中飞行一样,表达了作者对“雄狮”舞动的赞美和惊叹之情。
7. 示例:《社火迎春》这篇文章描写了“擎灯笼”时热闹的景象,表达作者对淳朴民风民俗的喜爱与赞美。
【链接材料】中对“灯笼”的描写则抒发了作者的家国情怀,表现其渴望上阵杀敌,为国效力的心愿,最后呼吁国人团结抗战,保家卫国。