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1. 面对课余生活,如果父母不同意我的选择,我就大哭大闹。( )
答案
×
解析
面对课余生活选择，应与父母沟通交流，而非大哭大闹。根据五年级上册第一单元内容，要学会理性沟通，理解父母的关心，共同商量决定。
2. 课余生活包括校内课余生活和校外课余生活。( )
答案
√
解析
课余生活按活动场所可分为校内和校外两类，题目表述正确。
3. 妈妈说参加社会实践活动简直是浪费时间,她觉得我在家写作业、看书比较有用,能考出好成绩。( )
答案
×
解析
参加社会实践活动可以锻炼我们的能力，促进我们全面发展，并不是浪费时间，妈妈的说法是错误的，我们应该积极参加社会实践活动，所以该题需要对妈妈的观点进行判断纠正，应判断为错误。
4. 因为每个人的成长环境和经历不同,每个人的想法、态度就会有千差万别。我们要试着理解和接纳别人与我们的不同。( )
答案
√
解析
题目强调每个人因成长环境和经历不同，想法、态度存在差异，我们应理解和接纳这些不同，这符合人教版道德与法治五年级上册第一单元“我们是公民”中关于尊重他人、理解差异的内容。
5. 当我们与别人的意见不同时,我们要真诚坦率地表达自己的想法。( )
答案
A
解析
在与人沟通讨论时，当与别人意见不同，真诚坦率地表达自己的想法有助于更好地交流、解决问题和达成共识，这是正确的沟通态度和方法。
6. 每个人都有表达自己意见的权利。( )
答案
√
解析
根据人教版道德与法治五年级上册第一单元内容，公民享有表达自己意见的权利，每个人都有表达自己意见的权利这一说法正确。
7. 与人沟通,先要学会倾听。( )
答案
√
解析
与人沟通时，学会倾听是重要的前提，只有认真倾听，才能更好地理解对方，进行有效沟通。该说法正确。
8. 未成年人偶尔吸一次烟、喝一次酒没什么关系,不会上瘾。( )
答案
×
解析
根据人教版道德与法治五年级上册第一单元内容，吸烟、喝酒对未成年人身体危害大，且容易成瘾，不存在“偶尔一次没关系”的情况，所以该说法错误。
9. 鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因都是毒品。( )
答案
√
解析
根据人教版道德与法治五年级上册第一单元内容，鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因均属于毒品范畴，该表述正确。
10. 当成年人向我们求助时,我们可以帮助他们。( )
二、不定项选择题。(21 分)
二、不定项选择题。(21 分)
答案
×
解析
对于未成年人来说，需要有自我保护意识，由于成年人理论上比未成年人更有能力解决问题，当成年人寻找未成年人求助时，有可能存在危险或不良意图，未成年人应当谨慎对待，及时寻求老师或家长的帮助，而不是直接帮助。
1. 我们可以参加的课余活动有( )。
A.足球
B.诗词大赛
C.社区服务
D.做菜
A.足球
B.诗词大赛
C.社区服务
D.做菜
答案
ABCD
解析
人教版道德与法治五年级上册第一单元“我们是公民”中提到课余活动包括校内和校外活动，足球属于体育类课余活动，诗词大赛属于文化类课余活动，社区服务属于社会实践类课余活动，做菜属于生活技能类课余活动，均符合该单元对课余活动的范畴。
2. 丰富的课余生活可以帮助我们( )。
A.考上理想的中学
B.开阔视野
C.没什么用
D.获得友情
A.考上理想的中学
B.开阔视野
C.没什么用
D.获得友情
答案
BD
解析
人教版道德与法治五年级上册第一单元主要讲述课余生活的意义。课余生活能让我们接触更多事物，从而开阔视野；在与同学共同参与课余活动时，能增进友谊，获得友情。A选项“考上理想的中学”主要靠学习成绩，不是课余生活的直接作用；C选项“没什么用”与单元内容相悖。所以正确答案是B、D。
3. 与人沟通时,我们要做到( )。
A.多用“我”句式
B.一定要让别人认可自己的观点
C.换位思考
D.以理服人
A.多用“我”句式
B.一定要让别人认可自己的观点
C.换位思考
D.以理服人
答案
ACD
解析
人教版道德与法治五年级上册第一单元围绕“我们是公民”展开，涉及沟通技巧等内容。与人沟通时，多用“我”句式能清晰表达自己感受，换位思考有助于理解他人，以理服人是有效沟通的重要方式，而“一定要让别人认可自己的观点”过于绝对，不符合良好沟通原则。所以正确选项为A、C、D。
