13. 根据要求，完成练习。
毕业前夕，你所在的班级将举办“成长·收获”主题班会活动，请你积极参与。
(1)本次活动将邀请每一位学生的家长出席，但你的家长因要参加朋友聚会而不想参加主题班会活动，你打算如何说服他们？
(2)在成长岁月中，我们收获了父母的关爱、师长的教诲、同学的友情，也从语文学习中收获了许多。请根据本次班会的主题，选择以下人物中的一位，谈谈你的收获。
杜甫 白求恩 花木兰 邓稼先 苏轼 保尔·柯察金 李清照
我选的人物：
我的收获：

(1)爸爸妈妈，这是我初中阶段最后一次班级主题班会，对我来说非常重要。您的参与是对我成长的见证，也能让我感受到家庭的支持。朋友聚会可以再安排，这次班会对我意义非凡，希望您能来参加，好吗？
(2)我选的人物：杜甫
我的收获：从杜甫身上，我收获了忧国忧民的情怀。他一生饱经战乱，却始终心系家国和百姓，写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗句，让我明白个人的命运与国家紧密相连，要胸怀天下，关注社会。
我选的人物：保尔·柯察金
我的收获：保尔·柯察金教会我坚韧不拔的意志和为理想献身的精神。他在身体残疾、双目失明的情况下仍坚持创作，用生命诠释了“生命的意义在于奉献”，激励我在成长中面对困难不退缩，为目标不懈奋斗。
（注：以上为两种可选答案，任选其一即可）

(1)从家长参与对孩子的意义、活动的重要性等角度说服，语气诚恳。(2)选择人物后，结合其事迹和精神谈收获，符合“成长·收获”主题。