2. 下列词语中字形有误的一项是()。

A.附丽 心旷神怡 缥缈无踪 狗吠
B.姑且 轻描淡写 铢两悉称 胡笳
C.蛾眉 目不忍堵 惟妙惟肖 绞死
D.譬如 瞬息万变 一笑一颦 余蕴

C

本题可根据对词语字形的掌握，逐一分析选项。
A选项：“附丽”“心旷神怡”“缥缈无踪”“狗吠”这些词语字形均正确。
B选项：“姑且”“轻描淡写”“铢两悉称”“胡笳”这些词语字形均正确。
C选项：“目不忍堵”应写作“目不忍睹”，“睹”是看见的意思，该选项字形有误。
D选项：“譬如”“瞬息万变”“一笑一颦”“余蕴”这些词语字形均正确。

3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()。

A.我们兄弟俩的性格，简直是，他温顺腼腆，我耿直刚烈。
B.这时寂，只听到滴答的钟声和母亲微弱的呼吸声。
C.他一时放松了警惕，幻想便像老鼠或者妖精似的。
D.身处的社会，应该求创新，加强能力，居安思危，无论你发展得多好，时刻都要做好准备。

A

A项“铢两悉称”形容两方面轻重相当或优劣相等，句中兄弟俩性格“温顺腼腆”与“耿直刚烈”是相反的，并非“轻重相当或优劣相等”，使用不恰当。B项“万籁俱寂”形容周围环境非常安静，符合语境。C项“乘虚而入”指趁着虚弱疏漏的时候进入，符合“放松警惕”的语境。D项“瞬息万变”形容变化极快，符合“社会”的特点。

4. 下列句子中有语病的一项是()。

A.我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人享用一辈子。
B.普及灾害教育，就要真正将灾害教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾害的能力。
C.语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。
D.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。

D

选项D中主语“刻文”与宾语“场所”搭配不当，应将“石碑上的刻文”改为“石碑”。其他选项A、B、C表达清晰，语法正确，无语病。

5. 依次填入下面语段中横线处的句子，最恰当的一项是()。
古人写评论，大致分三类：，。，。，。这三类，未必概全，但纵有遗漏我想也无损于以下事实，即：古代的文学评论一直以私人性、兴趣和偶然为特色，有兴致便写一点，如没有，则可能一辈子也想不起来写，没有谁处心积虑当什么批评家。
①读了好诗文、好词曲、好小说，逢着妙处，就忍不住批解一番，后来整理出来，好教别人也知道妙在何处
②为所编的作品集写一些说明，或出于情谊而替别人的书写推荐文字
③创作之余，有些敝帚自珍的心得、体会，或不得不吐，或值得总结，或欲与友人交流
④于是借书简、诗词、短论而发
⑤是为点评
⑥是为序跋类

A.①⑤②④③⑥
B.②⑥③④①⑤
C.③④①⑤②⑥
D.①④②⑤③⑥

C

首先，根据“三类评论”及⑥“是为序跋类”、⑤“是为点评”可知，②与⑥搭配（为作品集写说明、推荐文字即序跋类），①与⑤搭配（批解妙处即点评）。剩余③“创作心得”需与④“借书简等发”承接，构成第三类。再看逻辑顺序，③④（私人心得发表）、①⑤（点评他人作品）、②⑥（序跋类）符合“私人性、兴趣和偶然”的特点。因此顺序为③④①⑤②⑥。