大自然中蕴含着巨大的能量，一些清洁的可再生能源的充分利用可实现低碳的目的，例如图 8 - 4 - 1：在上海市东海大桥 10 万千瓦风电场，风吹动风车叶片，可以对风车叶片做功，说明风具有能量，风力发电装置利用风蕴含的巨大能量发电。

试再举例：可以对做功，说明具有能量。

参考解答：水流 橡皮艇 水流
设计意图：学会判断物体能够对外做功说明物体具有能量，对能量有初步的认识。

如图 8 - 4 - 2 所示，从斜面上向下运动的小球撞击水平面上的木块后，能推动木块沿水平面运动一段距离，小球把木块推得越远，说明小球对木块做的功越多，小球原先具有的动能就越大。

1. 将同一小球分别从斜面上不同高度的两处由静止释放，撞击水平面上的木块。
（1）两种情况下，小球运动到水平面上时的速度大小相等吗？你的依据是什么？

(2)比较两种情况下木块移动的距离，可得出：小球质量相同时，速度大，动能(选填“大”或“小”)。
2. 将两个质量不同的小球分别从斜面上同一高度处由静止释放，撞击水平面上的木块。
（1）两种情况下，小球运动到水平面上时的速度大小相等吗？你的依据是什么？

（2）比较两种情况下木块移动的距离，能得出什么结论？

参考解答：1.（1）不相等。 可以比较不同情况下小球在水平面上运动一段相同距离所用的时间长短（其他合理的方法亦可），可以发现同一小球从斜面上不同高度处由静止释放，所处高度越高，小球运动到水平面上时的速度越大。 （2）大
2.（1）相等。 可以比较不同情况下小球在水平面上运动一段相同距离所用的时间长短（其他合理的方法亦可），可以发现小球从斜面上同一高度处由静止释放，小球运动到水平面上时的速度大小相等，与小球质量无关 （2）小球速度相同时，质量越大，动能越大
设计意图：通过实验探究影响动能大小的因素——速度和质量，能用控制变量、转换等科学方法进行科学探究，能基于实验现象归纳结论，总结物理规律。