2026年同步练习册人民教育出版社七年级语文下册人教版江苏专版第26页答案
阅读下面的文字,完成 7~10 题。
沉默的守望
这里的一切都是土黄色的,唯有天上的白云,长长的一条挂在山尖。
我们边防连驻扎在河谷,战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上,有一个连续下坡的急弯,路面常年结冰,路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实,但周围十分整洁,这里安葬着四名烈士。战士们常来扫墓,把长长的、洁白的哈达系在墓碑上,表达最崇高的敬意。
山脚下,有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风,几把破旧的桌椅擦得锃亮,所有物品都整齐有序,倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上,天气好时,能看到一条薄薄的云带围在山尖。
茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的,大家都叫他老赵,指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽,上身穿着一件藏袍,下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟,满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。虽然走路一颠一颠的,但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候,老赵会久久地坐在窗前。
我们乘车到县里办事,正好老赵也要到县里看病。指导员说,把老赵捎上,万一路上有情况老赵也能帮衬。
从连队到县里,路上需要翻越好几个海拔 5000 多米的山口。阿里地区的天,像小孩的脸,说变就变。上午出发还阳光灿烂,越往山上走风越大,不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗,看了看山顶,一片雾蒙蒙,又嗅了嗅冷飕飕的空气,说估计过不去了。
果然,山口上漫天风雪,已经积了厚厚的一层雪。悬崖边,有一辆越野车已经陷进了雪沟,动弹不得。我们赶忙拿出铲子,清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便,老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战,老乡的车辆终于脱困下山了。
前行道路已经阻断了,老赵联系了乡里负责道路保通的道班,我们要等铲雪车开路。坐在车里,我们闲聊起来。驾驶员忽然问:“当年牺牲的那几名战士您认不认识?”老赵沉默了好一会儿,才开口说认识,随后给我们讲起了当年那场雪。
那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话,请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上四名战士,拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时,雪已经没过了小腿,只能一步一步走过去。
战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来。海拔 5000 多米的山口上,人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤,车子本身动力弱,轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车,猛地大喝一声,所有人一齐发力,车辆终于爬出雪坑。连长带着四名战士轮流铲雪开路,两个多小时后,老乡的车终于脱困。
为了安全,下山时连队的车在前带路,老乡的车跟在后面,沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的弯道,山上积雪突然崩塌,军车驾驶员不由猛打方向,加上路面结着一层厚厚的冰,车子瞬时失控滑下了山崖。
老乡急忙联系乡里,附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候,一路上还有不少乡民往山上赶。可惜,四名年轻的战士还是牺牲了。
最先从车里甩出去的是连长,老乡来救他的时候,他咬牙说自己没事,让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的,他受了重伤,但侥幸活下来了。老赵望着山崖,神情木然地说。
老赵所说的那条路,就是我们每次巡逻的必经之路。
铲雪车来了,我们的车跟在铲雪车后面,慢慢翻越山口。经过一个弯道,车辆突然失控。“啊,打滑了!”驾驶员一声大喊。车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手,冷汗湿透了全身。关键时刻,老赵扑过去双手死死把住方向盘,车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白,不停地喘着粗气,握着方向盘的双手止不住地颤抖……
到山脚休整,惊魂落定后,我们想起老赵刚才讲的故事里的细节,问老赵,那个连长姓啥?后来咋样了?老赵淡淡地说,那连长姓赵,受伤后就退伍了。
我们似乎明白了什么。
回望来路,远方土黄色的大山沉默地矗立着,唯有天上的白云挂在山尖。
(根据梅世雄、郑茂琦同名小说改编)
7. 请按照老赵两次救援遇险的先后顺序,简要梳理小说的故事情节。
8. 文中反复写挂在山尖的白云,有何用意?
9. 老赵是个怎样的人?请结合文章内容简要分析。
10. 联系课文《老山界》,谈谈你心中的人民军队和人民的关系。

答案

7. 连长带战士们救援老乡,四名战士牺牲;老赵退伍开茶馆;“我们”路遇老乡受困,老赵挺身而出,实施救援;下山途中遇险,老赵沉着冷静,紧急避险,后来才知道他就是连长。
8. ①白云和哈达的颜色、形态相似,反复写挂在山尖的白云,表达了对烈士的崇高敬意,也突出了戍边战士守望家国的情怀。②首尾照应,呼应标题。
9. ①英勇无畏:老乡遇险被困,带头救援。②重情重义:身受重伤后让老乡先救其他战士,退伍后一直守望战友。③不计名利:隐姓埋名,保持军人作风,生活简朴。④经验丰富:善于观察辨识天气,遇险冷静应对。
10. 示例:①无论战争年代还是和平年代,人民军队都以守护人民生命财产安全为己任;②人民军队不惧万难,在祖国和人民需要的时刻,总是冲锋在前;③人民军队为人民服务的奉献精神代代相传;④人民群众拥军、爱军,是人民军队坚强的后盾。

解析

【解析】
7. 按照老赵两次救援的先后顺序,先梳理其担任连长时的救援经历及后续发展,再梳理与“我们”同行时的救援事件及身份揭晓过程,提取关键事件整合作答。
8. 从象征意义和结构作用两方面分析:白云的形态、颜色与哈达相近,可联系对烈士的敬意与戍边战士的情怀;同时结合其在文章首尾的出现,分析结构上的作用。
9. 结合文中老赵的具体行为事迹,如带头救援被困老乡、重伤时优先让战友获救、隐姓埋名开茶馆、预判天气与紧急避险等,对应分析其人物品质。
10. 联系《老山界》中红军与人民的关系,结合本文边防战士和老赵的故事,从不同年代军队的使命、奉献精神及军民互动等角度阐述。
【答案】
7. 连长带战士们救援老乡,四名战士牺牲;老赵退伍开茶馆;“我们”路遇老乡受困,老赵挺身而出,实施救援;下山途中遇险,老赵沉着冷静,紧急避险,后来才知道他就是连长。
8. ①白云和哈达的颜色、形态相似,反复写挂在山尖的白云,表达了对烈士的崇高敬意,也突出了戍边战士守望家国的情怀。②首尾照应,呼应标题。
9. ①英勇无畏:老乡遇险被困,带头救援。②重情重义:身受重伤后让老乡先救其他战士,退伍后一直守望战友。③不计名利:隐姓埋名,保持军人作风,生活简朴。④经验丰富:善于观察辨识天气,遇险冷静应对。
10. 示例:①无论战争年代还是和平年代,人民军队都以守护人民生命财产安全为己任;②人民军队不惧万难,在祖国和人民需要的时刻,总是冲锋在前;③人民军队为人民服务的奉献精神代代相传;④人民群众拥军、爱军,是人民军队坚强的后盾。
【知识点】
情节梳理、景物描写作用、人物形象分析
【点评】
本文以边防连队生活为背景,通过老赵的故事展现了戍边战士的奉献精神与深厚军民情谊。题目全面考查了对文本情节、景物、人物的理解能力,以及结合课内文本进行迁移探究的能力,有助于提升军旅题材文学作品的解读素养。
【难度系数】
0.6