1补全古诗。
　　　　　　　　　　　　　　　　　江上渔者
　　　　　　　　　　　　江上往来人，____________________。
　　　　　　　　　　　　君看一叶舟，____________________。
2“往来”的意思是________________，这个词写出了江上____________的景象。
3下列有关本诗的说法不正确的是哪一项？(　　　)
A. 本诗中往来的吃鱼人和艰辛的捕鱼人形成了鲜明的对比。
B. 本诗表达了对劳动人民的深切同情，这与“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达的情感一致。
C. 后两句诗的朗读节奏为：君看/一/叶舟，出没/风/波里。
D. 本诗语言质朴，应用叙述的语气进行朗读。
4结合资料和本诗，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负的理解。
　　资料 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：把国家、民族的利益摆在首位，为国家的前途、命运担忧，为人民的幸福出力。
　　
______________________________

1. 但爱鲈鱼美 出没风波里
解析 本题考查古诗的默写。在熟读成诵的基础上准确书写即可。
2. 来来往往 热闹非凡
解析 本题考查对词语的理解。要结合对诗句的理解来完成本题。前两句诗写的是江上来来往往的人，只喜爱鲈鱼鲜美的味道。从中可以知道“往来”指的是“来来往往”，这写出了江上热闹非凡的景象。
3. C
解析 本题考查对古诗的理解和朗读。这首诗的意思是：江上来来往往的人，只喜爱鲈鱼鲜美的味道；可渔民们驾着一叶小舟，为了捕鱼而在风浪中出没。诗人正是把往来的吃鱼人和艰辛的捕鱼者作了对比，突出渔民劳作的辛苦，希望通过这首诗唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。这首诗语言质朴，在读的时候用叙述的语气即可。朗读诗句要注意朗读节奏，一个词不能分开读，如“一叶舟”“风波里”不能分开，因此A、B、D三项正确，C项错误。
4. 示例：从这句话中可以看出范仲淹心系百姓。范仲淹看到了“江上渔者”，想到的不是鱼的鲜美，而是渔民的艰辛与危险，并想通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，体现了他对劳动人民的同情。
解析 本题考查整体感知的能力。在答题时，要注意结合题中资料与这首诗的内容去思考。作答时，写出自己的理解，言之有理即可。

1. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
　(1)船瓜洲(bó　pō)　(2)钟山只隔数山(zhòng　chóng)　(3)明月何时照我(huán　hái)

1.(1)bó　(2)chóng　(3)huán
解析　本题考查多音字。要想选对读音，就要先明确这个多音字在句子中的意思，根据意思来确定正确读音。第(1)题中，“泊船瓜洲”的意思是船在瓜洲停靠，这里的“泊”是停船靠岸的意思，因此读bó。第(2)题，“数重山”的意思是几座山，“重”在这里指“层”，因此读chóng。第(3)题，“还”的意思是“回”，因此读huán。

2. 品读诗句，完成练习。
　京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
　(1)将“京口”“瓜洲”“一水(长江)”“钟山”“数重山”标注在右图中。
　(2)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
　　　①这两句诗是诗人站在瓜洲渡口遥望家乡时的所见所想。　　　　　　　　　　　(　　　)
　　　②“一水”“只隔”说明瓜洲离京口以及诗人的家乡钟山很近。　　　　　　　　　　(　　　)
　　　③一道长江水，数重大山，可谓山高水长，路途遥远，但在诗人看来仅仅是“一水”和“只隔”，这体现了诗人身在旅途、心系家乡的感情。　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(1)

解析　本题考查对古诗的理解。只有知道了古诗的意思，才能将地点标对。首先看题目，“泊船瓜洲”说明诗人乘着船在瓜洲停靠，也就是说诗人现在正在瓜洲。接着看诗句，“京口瓜洲一水间”的意思是京口和瓜洲只隔着一条长江，那就说明京口和瓜洲隔江相对；“钟山只隔数重山”的意思是要想回到钟山还要翻过几座山，说明钟山在几座山那边；“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意思是“温暖的春风吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到家乡呢”，也就是说诗人的家乡在长江的南边，而诗人现在正在北边。根据图中的标示和教材中的注释可知，图中的水是长江，长江上面的地点是瓜洲，与瓜洲隔江相对的地点为京口，数重山的西边便是钟山。
(2)①√　②×　③√
解析　本题考查对古诗的理解。通过题目“泊船瓜洲”就能够知道，诗人乘着船在瓜洲停靠；而通过诗的内容可以知道，钟山是诗人的家乡，钟山在瓜洲的对岸，因此第①题是对的。一道长江水，数重大山，可谓山高水长，路途遥远，但在诗人看来仅仅是“一水”和“只隔”，从中可以体会到诗人身在旅途、心系家乡的感情。因此第②题错误，第③题正确。

3. 结合诗句，完成下面的练习。
　(1)本诗中的“绿”用的最为精妙，因为______________________________。
　(2)类似“绿”这样的字也被称为“诗眼”。读下面的诗词句，圈出其中的诗眼。
　　　①林暗草惊风，将军夜引弓。　　　　②绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
　　　③泉声咽危石，日色冷青松。　　　　④日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

(1)“绿”字不仅写出了春日具有代表性的色彩，更写出了春风吹过草木、送来一片生机的动态变化，极富表现力
解析　本题考查评价鉴赏的能力。“绿”字是吹绿的意思，是使动用法，将无形的春风化为鲜明的形象，使得整句诗充满了色彩感和动态感，给人以视觉上的形象美，极其传神，用得绝妙。
(2)示例：①惊 ②闹 ③咽 冷 ④挂
解析　本题考查评价鉴赏的能力。联系所学，“绿”这样的诗眼往往能够赋予诗词句以颜色美或动态美，抓住诗眼，能帮助我们感受到诗词句里的灵动诗意。第①句中，“惊”字写出了草被风吹动的情景，这种突然的风动，让人不禁联想到可能有野兽或敌人靠近，渲染出紧张异常的气氛。第②句中，“闹”字在词句里起到了化静为动的作用，不仅描绘了红杏盛开的景象，还通过拟人化的手法，将春天的生机勃勃表现得淋漓尽致。第③句中，诗人用“咽”形容“泉声”，用“冷”形容“日色”，泉声呜咽如泣如诉，夕阳西下，余晖涂抹在幽深的松林上令人发寒。这样既写出了山间松林的幽深，也写出了诗人的感受。第④句中，“挂”字化动为静，惟妙惟肖地表现出飞泻的瀑布在“遥看”中的形象。谁能将这巨物“挂”起来呢？只有奇妙的大自然了，所以“挂”字也包含着诗人对自然神奇伟力的赞颂，饱含诗人浪漫的夸张诗意。