我尝试　1. 在15的因数上画“△”，在20的因数上画“○”，在30的因数上画“□”。
|1|2|3|4|5|6|7|8|9|10|
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
|11|12|13|14|15|16|17|18|19|20|
|21|22|23|24|25|26|27|28|29|30|

(1) 15和20的公因数有(　　　　　　　)，最大公因数是(　　　　)。
(2) 15和30的公因数有(　　　　　　　)，最大公因数是(　　　　)。
(3) 20和30的公因数有(　　　　　　　)，最大公因数是(　　　　)。
(4) 我还发现(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)。

我能行　2. 下面的每组数，有没有公因数2、3或5？圈一圈。
15和20　　　　　　24和42　　　　　　20和30　　　　　　12和18
|2|3|5|
|----|----|----|
|2|3|5|
|2|3|5|
|2|3|5|

3. 填一填。
(1) 在括号里写出每组数的最大公因数。
8和14(　　　　)　　　12和28(　　　)　　　7和11(　　　)　　　4和6(　　　)
33和22(　　　　)　　　19和24(　　　)　　　36和9(　　　)　　　4和10(　　　)
(2) 在12、16、24三个数中，(　　　)和(　　　)的最大公因数是8，(　　　)和(　　　)的最大公因数是12，(　　　)和(　　　)的最大公因数是4。

我很棒　4. 五(1)班有男生27人、女生18人，如果男、女生分别排队，要使每排人数都相等，每排最多排几人？男、女生各要排成几排?

5. 右图是一个长方形水池的示意图。要在水池的四周及四角栽上景观树，每相邻两棵树之间的距离要相等，最少要栽多少棵树？
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|64米|
|----|
|36米|