7. 近年来，山东省宁阳县积极引导和发动广大果农借助互联网平台，拓宽果品的外销渠道。王伯伯家的大枣通过网络平台销售，线上销售额占总销售额的$\frac{5}{8}$。线下销售额占总销售额的几分之几？

8. 王刚看一本《科学故事》，第1天看了全书的$\frac{3}{14}$，第2天看了全书的$\frac{5}{14}$。
(1)两天一共看了全书的几分之几？
(2)第1天比第2天少看全书的几分之几？

9. 甲、乙两队同时修一条路，甲队修了这条路的$\frac{4}{17}$，乙队比甲队多修了这条路的$\frac{2}{17}$。
(1)乙队修了这条路的几分之几？
(2)两队一共修了这条路的几分之几？

10. 李明家有一块菜地，其中$\frac{4}{9}$种油菜，其余的种青椒。青椒的种植面积占这块菜地的几分之几？

11. 阅读下面的资料，并解决问题。
我国古代数学专著《九章算术》中介绍了“约分术”：“可半者半之，不可半者，副置分母、子之数，以少减多，更相减损，求其等也，以等数约之。”意思是说：如果分子、分母全是偶数，就先除以2；否则以较大的数减去较小的数，把所得的差与上一步中的减数比较，再以大数减去小数，如此重复进行下去，当差与减数相等，即出现“等数”时，用这个“等数”约分。这种方法被后人称为“更相减损术”。
例如：给$\frac{10}{50}$约分，因为10和50都是偶数，所以将10和50分别除以2，得到5和25。因为5和25都不是偶数，所以开始连续相减，即25 - 5 = 20，20 - 5 = 15，15 - 5 = 10，10 - 5 = 5，出现了等数“5”，就用5给$\frac{10}{50}$约分。
再如：给$\frac{12}{15}$约分，因为15不是偶数，就用大数减小数，并连续相减。15 - 12 = 3，12 - 3 = 9，9 - 3 = 6，6 - 3 = 3，出现了“等数”3，就用3给$\frac{12}{15}$约分。
请你也试着找两个分数，用“更相减损术”来约分吧！