学习任务四：完成我的旅行手记
6. 我会根据任务一中确定的印象最深的景点，运用学习任务二中学到的方法，完成本次习作——《游》。写的时候，我要按游览顺序写清楚，并把游览过程中印象深刻的景物作为重点来写。

[方格作文纸，共30行，每行20格，右下角标有“300”]
小贴士
写的时候，可以像《颐和园》中一样，用合适的句子把游览的顺序写清楚，也可以像《七月的天山》中描写雪峰的那段话一样，展开想象，让景物更有魅力。
7. 写完习作后，先读读、评评下面同学的习作，再与同学交换习作，看看游览的顺序、景物的特点是否写清楚了，并提出修改意见。
游四明湖
余姚是个美丽的城市，在这里有历史悠久的龙泉山，有绕城而过的最良江，还有热闹的阳明古镇等景点。而我印象最深的还是人人皆知的四明湖。
四明湖在开元山庄旁边。穿过停车场，我们先来到了公园。公园里有一块大草坪，绿的、黄的草交织在一起，如同一块碧绿的地毯上绣着星星点点的黄色花纹。草坪上，有许多露营的帐篷，远远望去，就像一朵朵可爱的小蘑菇。
穿过公园，就来到了四明湖畔。四明湖的水可真静啊！看过去，湖面上没有一丝波纹，就像一面光滑明亮的大镜子。湖中倒映着湛蓝的天空、苍翠的四明山、火红的红杉林，仿佛一幅绚烂多彩的画卷。傍晚，太阳从西边落下，美丽的晚霞飞上了天空，映在湖面上，恍若一条华丽柔美的绸带，美丽无比。
这就是四明湖。它的美我写也写不完，说也说不尽。百闻不如一见，快去看看吧！
8. 结合学习任务一和学习任务四，我能完成我的旅行手记了！
人的旅行手记，能得到不少启发呢！

可以展示自己的游记并配上插图……
可以设计旅行打卡单……
可以粘贴高铁票、门票……
可以制作人物名片、记录旅行中习得的知识……
制作“我的旅行手记”过程评价表

6. 习作《游中山公园》
清晨，阳光洒在中山公园的入口处。走进大门，首先映入眼帘的是一个圆形花坛，五颜六色的菊花竞相开放，红的像火，黄的像金，白的像雪，引来蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
绕过花坛，沿着鹅卵石小路往前走，就来到了人工湖边。湖水碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠。湖面上，几只野鸭悠闲地游来游去，偶尔把头扎进水里捉小鱼。湖中央有一座小亭子，红色的柱子，黄色的琉璃瓦，远远望去像一颗镶嵌在绿毯上的宝石。我们沿着湖边的木栈道漫步，微风拂过，湖面泛起层层波纹，阳光照在水面上，波光粼粼，美丽极了。
离开湖边，我们登上了公园的小山。山顶上有一座古色古香的凉亭，站在亭子里往下看，整个公园的景色尽收眼底：绿树成荫，鲜花遍地，游人如织。远处的城市也隐约可见，高楼林立，车水马龙。
夕阳西下，我们依依不舍地离开了中山公园。这里的一草一木都让我流连忘返，真是一次难忘的游览啊！
7. 习作评价与修改意见
优点：
1. 游览顺序清晰，按“停车场→公园→四明湖畔”的顺序描写，过渡自然。
2. 运用比喻手法描写景物，如“草坪像碧绿的地毯”“帐篷像小蘑菇”“湖面像大镜子”，生动形象。
修改意见：
1. 增加过渡句，使段落衔接更流畅。例如在“穿过公园，就来到了四明湖畔”前可加：“告别了热闹的草坪，我们沿着石板路继续往前走，不一会儿就听见了潺潺的水声。”
2. 补充感官细节，如描写湖水时可加入嗅觉或听觉：“湖水带着淡淡的青草香，偶尔传来几声水鸟的鸣叫，让人感到格外惬意。”
8. 旅行手记（简要设计）
游记展示：粘贴习作《游中山公园》，配上手绘的公园地图（标注入口、花坛、人工湖、小山位置）。
旅行打卡单：
打卡景点：中山公园入口花坛、人工湖、山顶凉亭
印象最深景物：人工湖的波光粼粼
粘贴区：贴上公园门票（模拟）、手绘的菊花和野鸭简笔画。
知识记录：菊花是中国十大名花之一，耐寒性强。