戏剧,根据表演形式一般分为话剧、歌剧、舞剧等。本单元所选都是话剧。根据任务引导,认真阅读《屈原(节选)》《天下第一楼(节选)》《枣儿》三篇话剧剧本,按要求自主或合作完成任务,并填写下面的评价表。

答案
【活动一】默读剧本,捕捉特点

链接材料一:
同学们可能是第一次接触话剧剧本,首先要了解话剧剧本的特点。一个剧本,根据幕数,分为独幕剧或多幕剧;根据题材反映的时代,分为历史剧、现代剧、当代剧;根据情节发展,分为单线或复线;话剧的语言,有对话、独白和旁白;话剧的风格,有浪漫主义、现实主义、象征主义等。
链接材料二:
舞台说明,是剧本里的一些说明性文字,包括人物、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等,一般出现在开端、结尾和对话中间,常用括号标识。舞台说明具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展等多种作用。
1. 阅读链接材料一,结合《屈原》《天下第一楼》《枣儿》的特点,完成下面表格。

|剧目|幕数|题材|结构|语言|风格|
|----|----|----|----|----|----|
|《屈原》| | | | | |
|《天下第一楼》| | | | | |
|《枣儿》| | | | | |
2. 阅读链接材料二,完成下列任务。
(1) 阅读《屈原(节选)》,在舞台说明中找到环境描写,写下批注,思考其作用。
环境描写:
批注:
(2) 阅读《天下第一楼(节选)》,在舞台说明中找到上下场说明,写下批注,思考其作用。
上下场说明:
批注:
(3) 阅读《枣儿》,在舞台说明中找到人物的表情、动作,写下批注,思考其作用。
人物表情:
批注:
人物动作:
批注:
链接材料一:
同学们可能是第一次接触话剧剧本,首先要了解话剧剧本的特点。一个剧本,根据幕数,分为独幕剧或多幕剧;根据题材反映的时代,分为历史剧、现代剧、当代剧;根据情节发展,分为单线或复线;话剧的语言,有对话、独白和旁白;话剧的风格,有浪漫主义、现实主义、象征主义等。
链接材料二:
舞台说明,是剧本里的一些说明性文字,包括人物、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等,一般出现在开端、结尾和对话中间,常用括号标识。舞台说明具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展等多种作用。
1. 阅读链接材料一,结合《屈原》《天下第一楼》《枣儿》的特点,完成下面表格。
|剧目|幕数|题材|结构|语言|风格|
|----|----|----|----|----|----|
|《屈原》| | | | | |
|《天下第一楼》| | | | | |
|《枣儿》| | | | | |
2. 阅读链接材料二,完成下列任务。
(1) 阅读《屈原(节选)》,在舞台说明中找到环境描写,写下批注,思考其作用。
环境描写:
批注:
(2) 阅读《天下第一楼(节选)》,在舞台说明中找到上下场说明,写下批注,思考其作用。
上下场说明:
批注:
(3) 阅读《枣儿》,在舞台说明中找到人物的表情、动作,写下批注,思考其作用。
人物表情:
批注:
人物动作:
批注:
答案
五幕剧
历史剧
复线
独白
浪漫主义
三幕剧
现代剧
复线
对话
现实主义
独幕剧
当代剧
单线
对话
象征主义
室外雷电交加,时有大风咆哮
渲染阴森气氛,表现环境恶劣,象征楚国腐朽统治,烘托屈原内心的痛苦与
愤怒,为下文独白做铺垫。
唐茂昌带福子气冲冲地上
推动情节发展,揭示人物矛盾,展开戏剧冲突。
自豪地
增强喜剧效果,突出对儿子的爱,与后文人物情绪形成对比,深化主题。
将枣儿擦干净
表现老人的细心,塑造慈爱温情的形象。
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