3. 根据课文内容,判断下列说法有误的一项是(
A.假期,亮亮一家去西藏旅游,在当地看到了各色各样的藏戏面具。亮亮的爸爸想当“国王”,佩戴的面具颜色应是绿色。
B.课文以连续的三个问句开篇,点出藏戏的主要特点,总领全文,能激起读者的阅读兴趣。
C.表演藏戏时,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。
D.课文采取“总——分——总”的结构形式,对藏戏的介绍有详有略,其中详写的是藏戏的来源和主要特点。
A
)A.假期,亮亮一家去西藏旅游,在当地看到了各色各样的藏戏面具。亮亮的爸爸想当“国王”,佩戴的面具颜色应是绿色。
B.课文以连续的三个问句开篇,点出藏戏的主要特点,总领全文,能激起读者的阅读兴趣。
C.表演藏戏时,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。
D.课文采取“总——分——总”的结构形式,对藏戏的介绍有详有略,其中详写的是藏戏的来源和主要特点。
答案
A
解析
本题可根据对课文《藏戏》内容的理解,逐一分析选项。
选项A:在藏戏里,国王的面具是红色的,红色代表威严,而不是绿色,所以该选项说法错误。
选项B:课文开篇用“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?”三个连续问句,点出藏戏的主要特点,总领全文,激发读者阅读兴趣,该选项说法正确。
选项C:原文提到“藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱,不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达,不同的演员演唱的声音有时宽如滚滚雷霆,有时细如嘤嘤鸟鸣,表演起来随意发挥”,该选项说法正确。
选项D:课文采用“总——分——总”的结构,先总说藏戏特点,再分述藏戏来源和特点等,且对藏戏来源和主要特点进行了详写,该选项说法正确。
选项A:在藏戏里,国王的面具是红色的,红色代表威严,而不是绿色,所以该选项说法错误。
选项B:课文开篇用“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?”三个连续问句,点出藏戏的主要特点,总领全文,激发读者阅读兴趣,该选项说法正确。
选项C:原文提到“藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱,不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达,不同的演员演唱的声音有时宽如滚滚雷霆,有时细如嘤嘤鸟鸣,表演起来随意发挥”,该选项说法正确。
选项D:课文采用“总——分——总”的结构,先总说藏戏特点,再分述藏戏来源和特点等,且对藏戏来源和主要特点进行了详写,该选项说法正确。
①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?
②世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
③世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
1. 这三个句子,运用了
2. 这三句话均独立成段,强调了藏戏的三个特点:①
3. 将第①句改为陈述句。
4. 文章用这三个句子开头,好在哪里?(
A. 表现了藏戏的形式与内容与众不同。
B. 新颖独特,激起读者的好奇心,引出下文。
②世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?
③世界上还有几个剧种是一部戏可以演出三五天还没有结束的呢?
1. 这三个句子,运用了
反问
和排比
的修辞手法。2. 这三句话均独立成段,强调了藏戏的三个特点:①
戴着面具演出
;②演出时没有舞台
;③一部戏可以演出三五天还没有结束
。3. 将第①句改为陈述句。
世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
4. 文章用这三个句子开头,好在哪里?(
B
)(单选题)A. 表现了藏戏的形式与内容与众不同。
B. 新颖独特,激起读者的好奇心,引出下文。
答案
1. 反问 排比;2. 戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏可以演出三五天还没有结束;3. 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。;4. B
解析
1. 三个句子均以“世界上还有几个……呢?”的句式构成反问,且结构相似、意思相关、语气一致,构成排比。
2. 第①句对应“戴着面具演出”,第②句对应“演出时没有舞台”,第③句对应“一部戏可以演出三五天还没有结束”。
3. 反问句改陈述句,将“还有几个”改为“没有几个”,去掉“呢”,问号变句号。
4. 以三个反问句开头,形式新颖,能吸引读者注意,引发好奇,从而引出对藏戏特点的介绍。
2. 第①句对应“戴着面具演出”,第②句对应“演出时没有舞台”,第③句对应“一部戏可以演出三五天还没有结束”。
3. 反问句改陈述句,将“还有几个”改为“没有几个”,去掉“呢”,问号变句号。
4. 以三个反问句开头,形式新颖,能吸引读者注意,引发好奇,从而引出对藏戏特点的介绍。
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