“和”与“同”的中国智慧
“和实生物，同则不继。”中国传统文化崇尚和合共生，主张和而不同。《礼记》云：“乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬。”《论语》曰：“君子和而不同，小人同而不和。”“求同存异”“和而不同”作为中国传统文化思想中处理人际关系的方法论，对于维持人与人之间的和谐交往具有独特的中国智慧，体现了中华民族的价值追求与民族性格，是新时代推动构建人类命运共同体的重要思想基础与价值支撑。
1. 在中国共产党与世界政党高层对话会上，习近平总书记首次提出全球文明倡议。其中，“共同倡导尊重世界文明多样性”为不同文明间应该如何交往这一重大命题给出答案。这启示各国，构建人类命运共同体应坚持()
A. 消除差异 B. 扩大争议 C. 交流互鉴 D. 以我为主
2. 谈谈你对“和”与“同”的理解。

1. C
2. 尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息。求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。和而不同恰恰是中国人的处世智慧。

践行理念我行动
中华优秀传统文化的思想理念，历经数千年的社会发展、文化变迁，积淀在中华民族的价值观、传统习惯和行为方式中。我们作为新时代的公民，应该如何传承核心思想理念？请你设计一期主题海报，填写下面的内容。
| 拟宣传的核心思想理念 |
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| 海报标题 |
| 主要内容 |
| 参与人员 |
| 收获与反思 |

| 拟宣传的核心思想理念 | 孝老爱亲 |
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| 海报标题 | 传承孝老爱亲美德，争做文明小使者 |
| 主要内容 | 1. 理念解读：孝老爱亲是中华民族传统美德，是家庭和睦的基础，也是社会和谐的纽带。
2. 行动倡议：帮父母做力所能及的家务（如扫地、洗碗）；主动关心长辈（如问候身体、捶背）；记住家人的生日并送上祝福；与家人多沟通，理解父母的辛劳。 |
| 参与人员 | 七年级（X）班全体同学 |
| 收获与反思 | 收获：体会到父母长辈的付出，学会了用实际行动表达爱；增强了家庭责任感。
反思：以前有时会忽略父母的感受，今后要更主动关心家人，将孝老爱亲落实在日常小事中。 |

结合七年级下册“做核心思想理念的传承者”相关内容，选取贴近学生生活的中华优秀传统文化核心思想理念，围绕理念设计海报各要素，确保内容具体、行动可操作。