1. 看图列式计算。

分步列式计算：
(1)表示()；
(2)表示()。
综合算式：

1. 分步列式计算：
(1) $6×4 = 24$（元），表示买$4$支钢笔的钱（因为每支钢笔$6$元，$4$支钢笔的总价就是$4$个$6$元，根据乘法的意义$总价 = 单价×数量$，这里$单价 = 6$元，$数量 = 4$）；
(2) $24÷3 = 8$（元），表示买$1$个文具盒的钱（因为$24$元是买$3$个文具盒的总钱数，根据$单价=总价÷数量$，这里$总价 = 24$元，$数量 = 3$）。
2. 综合算式：$6×4÷3=24÷3 = 8$（元）。
故答案依次为：$6×4 = 24$（元）；买$4$支钢笔的钱；$24÷3 = 8$（元）；买$1$个文具盒的钱；$6×4÷3 = 8$（元）。

2. 学校举行广播操比赛，三年级同学每行站 6 人，正好站 15 行。如果每行站 9 人，可以站多少行？

总人数：6×15 = 90（人）。
可以站的行数：90÷9 = 10（行）。
答：可以站10行。

3. 用一卷绳子做长 2 米的跳绳，正好可以做 18 根。如果用这卷绳子做长 4 米的跳绳，可以做多少根？

1. 绳子总长度：2×18=36（米）
2. 可做4米跳绳数量：36÷4=9（根）
答：可以做9根。

4. 王老师的钱正好可以买 4 个足球或 5 个排球。每个排球多少钱？

65 元

1. 首先求出王老师拥有的总钱数：
已知一个足球$65$元，王老师的钱正好可以买$4$个足球，根据“总价 = 单价×数量”，可得王老师拥有的总钱数为：$65×4 = 260$（元）
2. 然后计算每个排球的价钱：
因为王老师的钱也可以买$5$个排球，那么每个排球的价格 = 总钱数÷排球个数，即$260÷5 = 52$（元）
答：每个排球$52$元。

亮亮用小棒摆出了 6 个五角星，如下图。笑笑又用这些小棒正好摆出了一些三角形，笑笑摆出了多少个三角形？你还能用这些小棒正好摆出什么图形？能摆多少个？（图形的每条边用 1 根小棒，各边不重合，摆完后小棒无剩余）

1. 每个五角星用小棒数量：5根
2. 6个五角星总小棒数：5×6=30（根）
3. 三角形个数：30÷3=10（个）
4. 还能摆出的图形及数量：
正方形：30÷4=7（个）……2（根）（不符合无剩余，舍去）
五边形：30÷5=6（个）
六边形：30÷6=5（个）
十边形：30÷10=3（个）
十五边形：30÷15=2（个）
三十边形：30÷30=1（个）
结论：笑笑摆出了10个三角形；还能摆出五边形6个、六边形5个、十边形3个、十五边形2个、三十边形1个。