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一、根据拼音写词语。
动物学家黄教授不仅对 jiā qín(
动物学家黄教授不仅对 jiā qín(
家禽
)研究有很深的 zào yì(造诣
)，还培养了很多畜牧业方面的 dòng liáng(栋梁
)之材。答案
一、家禽 造诣 栋梁
二、下列加点字读音完全一样的一项是(
A.
B.家
C.
D.造
A
)A.
梁
国 黄粱
美梦 栋梁B.家
禽
篱笆 离
开C.
应
答 应
该 回应D.造
诣
脂
肪 手指
答案
二、A
三、下列加点字解释有误的一项是(
A.孔君平
B.
C.孔指以
D.甚聪
D
)A.孔君平
诣
其父(拜访)B.
乃
呼儿出(就，于是)C.孔指以
示
儿曰(给……看)D.甚聪
惠
(好处)答案
三、D
四、下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是(
A.孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
B.孔君平/诣其/父，父不/在，乃呼/儿出。
C.孔君平诣/其父，父不在，乃呼儿/出。
D.孔君平诣其/父，父/不在，乃/呼儿出。
A
)A.孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
B.孔君平/诣其/父，父不/在，乃呼/儿出。
C.孔君平诣/其父，父不在，乃呼儿/出。
D.孔君平诣其/父，父/不在，乃/呼儿出。
答案
四、A
五、按要求完成句子练习。
1. 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。(用现代汉语翻译句子)
2. 孔指以示儿曰：“此是君家果。”(用现代汉语改为转述句)
1. 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。(用现代汉语翻译句子)
孩子（杨氏子）马上回答说：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。”
2. 孔指以示儿曰：“此是君家果。”(用现代汉语改为转述句)
孔君平指着杨梅给杨氏子看，说：“这是你家的水果。”
答案
五、1. 孩子（杨氏子）马上回答说：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 2. 孔君平指着杨梅给杨氏子看，说：“这是你家的水果。”
六、阅读课文，完成练习。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1. 阅读文中画线句子，回答问题。
(1)
(2) 请翻译这句话：
(3) 这句话体现出杨氏之子(
A. 懂礼貌
B. 聪明机智
2. 品析人物的对话，分析并填写人物的思维过程，感受语言的风趣幽默。
3. 杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”妙在何处？请简要分析。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1. 阅读文中画线句子，回答问题。
(1)
杨氏子
(谁)为孔君平
(谁)设果。(2) 请翻译这句话：
孩子（杨氏子）给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
(3) 这句话体现出杨氏之子(
A
)的特点。(填序号)A. 懂礼貌
B. 聪明机智
2. 品析人物的对话，分析并填写人物的思维过程，感受语言的风趣幽默。
3. 杨氏子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”妙在何处？请简要分析。
杨氏之子的回答妙在：① 呼应孔君平的调侃，同样在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到孔雀，逻辑严谨；② 采用否定的方式，婉转对答，既表现了孩子应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的水果”的意思，使孔君平无言以对。
答案
六、1.（1）杨氏子 孔君平 （2）孩子（杨氏子）给孔君平端来了水果，其中有杨梅。 （3）A
2
3. 杨氏之子的回答妙在：① 呼应孔君平的调侃，同样在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到孔雀，逻辑严谨；② 采用否定的方式，婉转对答，既表现了孩子应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的水果”的意思，使孔君平无言以对。
