2026年53天天练六年级语文下册人教版第64页答案
1 阅读人物对话，完成练习。

(1)请你用简练的语言分别概括上面对话中提到的学习习惯:①
勤读课外书，多读名著
；②
边读书边思考，记录读书心得
；③
通读并用修改符号修改习作
；④
不懂就去问、去查
。
(2)你养成了哪些良好的学习习惯？选一条写在上面空白的对话框里。

答案

1. (1)①勤读课外书，多读名著 ②边读书边思考，记录读书心得 ③通读并用修改符号修改习作 ④不懂就去问、去查
(2)示例：我有摘抄的习惯，每次读书看到好词好句，我都会摘抄下来，每天写完作业以后读一读。
解析 解答这道题，只要从对话中提取关键信息，并结合自己养成的良好习惯填空即可。
2 借助文言文里学过的字的意思，推测词语的意思。
(1)虽与之
俱
学 (俱:一起) 声泪
俱
下:
边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。

(2)及其日中如探
汤
。(
汤
:热水) 赴
汤
蹈火:
跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。

(3)快
走
踏清秋。 (走:跑)
走
马观花:
骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。

答案

2. (1)边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
(2)跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
(3)骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
解析 作答时，首先要回顾加点字在文言文中的意思，再将字义代入词语中理解词语的意思。第(1)题，“俱”在文言文中有“一起”的意思，所以“声泪俱下”的意思是边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。第(2)题，“汤”在文言文中有“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。第(3)题，“走”在文言文中有“跑”的意思，“走马观花”就是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。
3 品读句子，完成练习。
文文平时读了不少的书，但他仍觉得自己需要不断学习，不断接受新的思想，汲取鲜活的知识，才能达到新的境界，正如古人所说的“
”。
(1)在句子的空白处填入一句名言，最合适的是哪一项？(
)
A. 听君一席话，胜读十年书
B. 学而时习之，不亦说乎
C. 常将有日思无日，莫把无时当有时
D. 问渠那得清如许？为有源头活水来
(2)在表达时，把句子中的名言去掉好不好？为什么？

答案

3. (1)D
(2)不好。因为句中的名言简练地总结了不断学习的重要性，为“不断学习”的观点提供了有力的论据，增强了表现力和说服力。去掉之后就显得平淡了。
解析 在写作中引用名言，既可以使文章言简意赅，又可以增强说服力，使文章更有文采，增强文章的表现力。根据以上分析，结合具体文本作答即可。
4 文文想参考赵孟頫“运笔自然、点画圆润多姿”的楷体写一则座右铭，他应该参考哪一项？(
A
)

A.自强不息
B.自强不息
C.自强不息

答案

4. A
解析 通过观察，我们发现 A 项中的楷书中带有行书的笔意，运笔自然，点画圆润多姿，符合赵孟頫的楷书特点。B 项中是行书，不符合要求。C 项中的字体结构严谨，运笔刚直，也不符合赵孟頫书法的特点。
5 日积月累。
习近平总书记强调“科技领域是最需要不断改革的领域”，这可以用《周易》中的“穷则变，
变则通
，
通则久
”来解读；他认为《礼记》中的“
苟日新
，
日日新
，
又日新
”是对中华民族创新精神的最好写照。中国的先人们早在两千多年前就认识到“苟利于民，不必法古；
苟周于事
，
不必循旧
”，创新是推动人类社会发展的第一动力。

答案

5. 变则通 通则久 苟日新 日日新 又日新 苟周于事 不必循旧
解析 根据题目中给出的提示“《周易》”“《礼记》”“苟利于民，不必法古”，再结合本单元所学的有关发展和创新的名句，即可完成本题。