1. 字音字形
然()
神()
霍姚()
炕()
点()
幽()
争 sòng ()
翠羽 liú sū ()
张灯结 cǎi ()
tuì ()色
领 yù ()
思 mù ()
司马 yì ()
xī xī ()然
liáo ()原
wò ()旋
怅 wǎng ()
rén qíng shì gù ()
垂珠 lián lóng ()

1. qiāng kān piào niào zhuì qiǎo 讼 流苏 彩 褪 域 慕 懿 熙熙 燎 斡 惘 人情世故 联珑

【解析】
本题考查字音字形的识记与辨析。对于加点字，要注意多音字的正确读音，如“悄”在“幽悄”中读qiǎo，“骠”在“霍骠姚”中读piào；对于根据拼音写汉字，需关注易错字的书写，如“斡旋”的“斡”、“司马懿”的“懿”、“垂珠联珑”的“联珑”等，要结合字词含义准确书写。
【答案】
qiāng kān piào niào zhuì qiǎo 讼 流苏 彩 褪 域 慕 懿 熙熙 燎 斡 惘 人情世故 联珑
【知识点】
字音字形辨析、易错字词书写、多音字读音
【点评】
本题为语文基础字音字形题，考查的字词多出自课内重点篇目，涵盖多音字、易错字等考点，需要学生在平时学习中注重积累，准确掌握字词的读音与写法，避免混淆易错字词。
【难度系数】
0.6

2. 理解词义
(1)：为人处世的道理。
(2)：张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
(3)：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。
(4)：旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。

2. (1) 人情世故 (2) 张灯结彩 (3) 垂珠联珑 (4) 马前卒

【解析】
本题考查根据词义匹配对应词语，需结合给出的释义精准填写：
(1) 对应“为人处世的道理”的词语是“人情世故”；
(2) 对应“张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹”的词语是“张灯结彩”；
(3) 对应“悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华”的词语是“垂珠联珑”；
(4) 对应“旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人”的词语是“马前卒”。
【答案】
(1) 人情世故 (2) 张灯结彩 (3) 垂珠联珑 (4) 马前卒
【知识点】
词义理解、词语识记
【点评】
本题考查对常用词语及成语的词义掌握，侧重语文基础积累，需在日常学习中留意词语的释义与用法。
【难度系数】
0.8

3. 自主探究
(1)这篇散文的语言清新典雅而含蓄蕴藉，请按要求赏析下面的句子。
①真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。(从修辞角度)
②“路上黑，打了灯笼去吧。”(从描写角度)
(2)请简要说说“灯笼”在文章中的作用。

3. (1) ① 运用比喻和夸张的修辞手法，把记忆比作网，“挤着的就都是”夸张地写出了与灯笼有关的记忆之多，形象地表达了作者对与灯笼相关往事的怀念。
② 运用语言描写，母亲这句简单的话语，质朴自然，却饱含着对孩子的关心与疼爱，引发作者对母亲、对故乡的深深思念。
(2) 文章的线索，串起文章的材料；寄托作者对故乡和亲人的怀念；激发作者对国家的责任担当意识。

【解析】
(1)①从修辞角度分析：运用比喻和夸张的修辞手法，将记忆比作网，“挤着的就都是”夸张地凸显出与灯笼相关的记忆数量之多，生动展现出作者对与灯笼有关往事的深切怀念。
②从描写角度分析：运用语言描写，母亲的话语质朴平实，蕴含着对孩子浓浓的关心与疼爱，触发了作者对母亲和故乡的深切思念。
(2)从线索、情感寄托、主题升华三个角度分析：“灯笼”是文章的线索，串联起文中相关材料；它寄托着作者对故乡和亲人的怀念之情；同时还能激发作者的国家责任担当意识。
【答案】
(1)①运用比喻和夸张的修辞手法，把记忆比作网，“挤着的就都是”夸张地写出了与灯笼有关的记忆之多，形象地表达了作者对与灯笼相关往事的怀念。
②运用语言描写，母亲这句简单的话语，质朴自然，却饱含着对孩子的关心与疼爱，引发作者对母亲、对故乡的深深思念。
(2)文章的线索，串起文章的材料；寄托作者对故乡和亲人的怀念；激发作者对国家的责任担当意识。
【知识点】
散文语言赏析、散文线索作用
【点评】
本题考查散文的语言赏析与物象作用分析，需结合修辞、描写手法及文本情感进行解读，既考查对语言技巧的把握，也考查对文本情感与主题的体悟。
【难度系数】
0.6