7. 学完《应有格物致知精神》后，班级决定开展以“格物致知”为主题的专题学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）观察下面的漫画，结合课文内容谈谈你的感想。

（2）请从下面的材料中提炼出一个中心论点。
陶行知，教育家，原名文濬，后改为知行，因认识到实践的重要性，所以又改名为行知。一天，他去修表时，向修表匠提出，修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地观看了修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他买了修表工具，和几名学生一起动手拆装一只旧表，直到午夜才成功。为此，他和学生们都高兴得不亦乐乎。

示例（1）做任何事都不能只谈理论，而不注重实践。
（2）实践出真知，要注重培养学生动手实践的能力。