七、课内阅读。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1. 用“√”选出下列加点字的正确读音。
水(zhài shài)
鼓(léi luí)
弓手(nú nǔ)
2. 写近义词。
接近——()
呼喊——()
3. 文中画“”的句子是描写，其作用是。
4. 诸葛亮为什么“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”？

5. 鲁肃的“”和诸葛亮的“”形成鲜明对比，突出了诸葛亮的神机妙算。
6. 用“﹏﹏”画出第2自然段中的比喻句，并说说这样写的好处。

1.
zhài(√)
léi(√)
nǔ(√)
2.
接近——(靠近)
呼喊——(呐喊)
3.
环境描写，其作用是为草船借箭的成功创造条件，突出诸葛亮的神机妙算。
4.
虚张声势，制造进攻假象，让曹军误以为敌军来袭，促使曹军向草船射箭。
5.
鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑”形成鲜明对比。
6.
比喻句：箭好像下雨一样。
这样写的好处：生动形象地写出了箭的数量之多。