四、解决问题。
如图,已知六(3)班不近视的比假性近视的多4人。六(3)班近视的同学有几人?你想对这个班的同学说什么?

如图,已知六(3)班不近视的比假性近视的多4人。六(3)班近视的同学有几人?你想对这个班的同学说什么?
答案
设六(3)班总人数为 $x$ 人。
根据扇形图信息:
近视人数占比 $50\%$,即 $0.5x$ 人。
不近视人数占比为 $1 - 50\% - 20\% = 30\%$,即 $0.3x$ 人。
假性近视人数占比 $20\%$,即 $0.2x$ 人。
根据题意,不近视的比假性近视的多 4 人,即:
$0.3x - 0.2x = 4$,
$0.1x = 4$,
$x = 40$。
近视的同学人数为:
$0.5 × 40 = 20$(人)。
答:六(3)班近视的同学有 20 人。
建议:同学们应注意用眼卫生,避免长时间用眼,定期检查视力,预防近视。
根据扇形图信息:
近视人数占比 $50\%$,即 $0.5x$ 人。
不近视人数占比为 $1 - 50\% - 20\% = 30\%$,即 $0.3x$ 人。
假性近视人数占比 $20\%$,即 $0.2x$ 人。
根据题意,不近视的比假性近视的多 4 人,即:
$0.3x - 0.2x = 4$,
$0.1x = 4$,
$x = 40$。
近视的同学人数为:
$0.5 × 40 = 20$(人)。
答:六(3)班近视的同学有 20 人。
建议:同学们应注意用眼卫生,避免长时间用眼,定期检查视力,预防近视。
周末,小华和爸爸、妈妈开车从家出发,5分钟后到达距他家1km的电器城,花5分钟拿到了之前订货的暖风机,然后由爸爸开车带回家,妈妈和小华决定步行回家。小华到家后5分钟,妈妈也走到家。下面的折线统计图各描述了谁的行程?填一填。

()的行程
()的行程
()的行程
()的行程
()的行程
()的行程
答案
妈妈;小华;爸爸
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