Ⅲ. Choose and write. (真真在制作自己的时间表，根据下列时间和图片提示，帮他选择合适的词汇抄写在四线三格中，有一项多余。)
lunch dinner breakfast art class maths class English class
1.
2.

3.
4.
5.

Ⅲ. 1. English class 2. lunch 3. breakfast 4. maths class 5. art class

【分析】
我们需要结合时间、图片内容和给出的词汇来逐一匹配：首先观察每个时间对应的场景，07:00的图片是早餐食物，对应早餐类词汇；09:00的图片是老师讲授Unit3，对应英语课；10:10的图片是数学算式，对应数学课；11:50的图片是中午的餐食，对应午餐；14:00的图片是孩子们做手工类活动，对应美术课；最后dinner是晚餐，没有对应场景，属于多余项，再按照题目序号对应好内容。
【解析】
1. 09:00的图片呈现英语课堂场景，匹配词汇English class；
2. 11:50的图片是午餐餐食，匹配词汇lunch；
3. 07:00的图片是早餐食物，匹配词汇breakfast；
4. 10:10的图片是数学计算场景，匹配词汇maths class；
5. 14:00的图片是美术课堂场景，匹配词汇art class；dinner无对应场景，为多余项。
【答案】
1. English class
2. lunch
3. breakfast
4. maths class
5. art class
【知识点】
1. 三餐词汇认知
2. 课程词汇认知
3. 时间场景匹配
【点评】
本题借助时间+图片的形式，考查学生对日常三餐和课程类词汇的掌握，需要结合生活常识与词汇含义完成场景匹配，能帮助学生提升词汇运用和场景判断的能力。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. Read and match. (Sam转学到一所新学校，他一天的学校生活是如何度过的？读一读他的介绍，将时间与对应的活动连线。)

Ⅳ.

【分析】
这是一道时间与校园活动的匹配题，解题思路如下：首先需要仔细阅读Sam介绍自己学校生活的文本内容，准确提取出每个时间点对应的具体活动；接着对照题目给出的时间选项和活动选项，将语义对应的时间与活动用线连接起来。解题时要注意准确理解时间表达和活动相关的英语词汇，避免因词汇误解导致匹配错误。
【解析】
根据题目中Sam的学校生活介绍，结合参考答案的连线结果，将对应的时间与活动进行连线，具体连线情况参考参考答案中的图片。
【答案】
Ⅳ.

【知识点】
时间活动匹配，校园日常词汇
【点评】
本题考查学生对英语时间表达和校园日常活动词汇的理解与运用能力，要求学生能通过阅读梳理时间与活动的对应关系，完成匹配任务，有助于巩固学生对校园生活类英语内容的掌握。
【难度系数】
0.6