登录
4. 读一读，读好疑问的语气。（会读了，给☆涂上颜色）
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
答案
（朗读时注意以下疑问语气要点）
1. 小兔子说的话：“咦”后稍作停顿，“怎么”重读，句末语调上扬。
2. 小羊说的话：“怎么”重读，“呢”字语调上扬且稍拉长。
3. 大象自言自语：“是不是”“真的”重读，“啦”字语调上扬表疑问；“我得让我的耳朵竖起来”前稍作停顿。
4. 最后一句：“怎么”重读，句末语调上扬。
（会读后给☆涂色）
1. 小兔子说的话：“咦”后稍作停顿，“怎么”重读，句末语调上扬。
2. 小羊说的话：“怎么”重读，“呢”字语调上扬且稍拉长。
3. 大象自言自语：“是不是”“真的”重读，“啦”字语调上扬表疑问；“我得让我的耳朵竖起来”前稍作停顿。
4. 最后一句：“怎么”重读，句末语调上扬。
（会读后给☆涂色）
5. 读课文，选一选，说一说。
(1)“人家是人家，我是我。”这句话的意思是()。(填序号)
①人家和我不一样，我才是最好的。
②每个人都有自己的特别之处，做自己就是最好的。
(2)结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
(1)“人家是人家，我是我。”这句话的意思是()。(填序号)
①人家和我不一样，我才是最好的。
②每个人都有自己的特别之处，做自己就是最好的。
(2)结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。
答案
(1)② (2)示例：每个人都有自己的特点，比如我喜欢画画，同桌喜欢唱歌，我们不用非要一样，做自己喜欢的事就好。
解析
(1)根据课文内容，大象因为耳朵和其他动物不一样而烦恼，最后明白每个人都有自己的特点，不应盲目模仿他人。①中“我才是最好的”表述绝对，不符合文意；②“每个人都有自己的特别之处，做自己就是最好的”准确概括了句子含义。(2)结合生活实际，从个体差异和接纳自我角度举例说明。
