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一、下列词语中,加点字的读音相同的一项是(
A.莲
B.
C.
B
)。A.莲
蓬
相逢
B.
翩
翩
起舞 偏
心C.
挨
挨
挤挤 挨
骂答案
一、B
二、下列带“儿”的词语中,“儿”的处理方式与其他两项不同的一项是(
A.儿歌
B.那儿
C.花骨朵儿
A
)。A.儿歌
B.那儿
C.花骨朵儿
答案
二、A
三、结合语境看拼音写词语。
一阵wēi fēng(
一阵wēi fēng(
微风
)送来了荷花的qīng xiāng(清香
)。当这一池荷花映入眼帘时,我不由自主地tíng zhǐ(停止
)了所有动作,驻足凝视。这些花一朵有一朵的zī shì(姿势
),有全开的,有半开的,有还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要pò liè(破裂
)似的。要是画家能画出这一幅画来,那他的běn lǐng(本领
)可真liǎo bu qǐ(了不起
)。答案
三、微风 清香 停止 姿势 破裂 本领
了不起
了不起
四、字词句综合练习。
1. 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点字写句子)
2. 结合课文内容,先将句子补充完整,再完成练习。
白荷花在这些碧绿的大圆盘中展示着自己美丽的身姿。有的
;有的
;有的。
◆这段话所用的修辞手法是,为我们展现了荷花的种优美姿态。
3.“荷叶
4. 下列关于“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字说法最恰当的一项是()。
A. 突出了白荷花的洁白、高大
B. 展现了白荷花蓬勃生长的样子
C. 把“冒”换成“长”更能突出白荷花生长迅速
1. 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点字写句子)
2. 结合课文内容,先将句子补充完整,再完成练习。
白荷花在这些碧绿的大圆盘中展示着自己美丽的身姿。有的
;有的
;有的。
◆这段话所用的修辞手法是,为我们展现了荷花的种优美姿态。
3.“荷叶
挨
挨
挤
挤
的,像一个个碧绿的大圆盘。”将句中的加点词换成“密密麻麻”好吗？为什么？4. 下列关于“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字说法最恰当的一项是()。
A. 突出了白荷花的洁白、高大
B. 展现了白荷花蓬勃生长的样子
C. 把“冒”换成“长”更能突出白荷花生长迅速
答案
四、1.示例：上课铃声一响，同学们就赶紧
跑进教室。 2.才展开两三片花瓣儿
花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破
裂似的 排比 三 3.示例：不好。用
上“挨挨挤挤”让我们仿佛看到了一群
顽皮的孩子挤在一起的情景，生动地写
出了荷叶又多又密的特点。 4. B
跑进教室。 2.才展开两三片花瓣儿
花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬
还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破
裂似的 排比 三 3.示例：不好。用
上“挨挨挤挤”让我们仿佛看到了一群
顽皮的孩子挤在一起的情景，生动地写
出了荷叶又多又密的特点。 4. B
