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二、非选择题
7. （北京中考·改编）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。
运用所学知识，请你分别谈谈对图中同学观点的认识。
7. （北京中考·改编）生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。
运用所学知识，请你分别谈谈对图中同学观点的认识。
答案
7. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。通过左一女生的感受可以看出，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。左二男生的观点体现了我们应学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，通过学习，我们还知道要尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出等，尊重他人才能赢得他人的尊重。右二女生的观点体现了人贵自尊，我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事，不断提升自己，肯定自己、尊重自己，从而获得他人的尊重。
解析
【分析】
首先明确本题考查自尊与尊重他人的相关知识，解题思路为逐个分析图中三位同学的观点，结合自尊的内涵、尊重他人的要求、自我尊重对获得他人尊重的作用等知识点展开解读：
1. 针对左一女生的观点，需联系自尊的需求，理解被尊重的需要得到满足时的积极感受；
2. 针对左二男生的观点，要结合尊重他人的具体要求，拓展尊重他人的其他方面，明确尊重他人与赢得他人尊重的关系；
3. 针对右二女生的观点，需围绕自我尊重的重要性，分析自我尊重是获得他人尊重的前提，以及如何做到自我尊重。
【解析】
1. 左一女生的观点：自尊包含自我尊重和赢得他人的尊重，每个人都有被尊重的需求，当这种需求得到满足时，我们会感受到快乐、自信，这体现了自尊带来的正向心理体验。
2. 左二男生的观点：尊重他人是人际交往的重要准则，我们不仅要尊重他人的隐私和人格，还要尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动与付出等，尊重是相互的，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。
3. 右二女生的观点：自我尊重是获得他人尊重的前提，人贵自尊。我们要恪守为人的道德准则，保持人格独立，不做有损自身人格的事，同时不断提升自我价值，肯定并尊重自己，以此获得他人的认可与尊重。
【答案】
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。通过左一女生的感受可以看出，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。左二男生的观点体现了我们应学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，通过学习，我们还知道要尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出等，尊重他人才能赢得他人的尊重。右二女生的观点体现了人贵自尊，我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事，不断提升自己，肯定自己、尊重自己，从而获得他人的尊重。
【知识点】
自尊的内涵、尊重他人的要求、自我尊重的意义
【点评】
本题结合生活中对尊重的真实感受与认识，考查学生对自尊和尊重他人相关知识的理解与运用，引导学生树立正确的自尊观念，学会在人际交往中尊重自己与他人，提升自身的人际交往素养。
【难度系数】
0.7
首先明确本题考查自尊与尊重他人的相关知识，解题思路为逐个分析图中三位同学的观点，结合自尊的内涵、尊重他人的要求、自我尊重对获得他人尊重的作用等知识点展开解读：
1. 针对左一女生的观点，需联系自尊的需求，理解被尊重的需要得到满足时的积极感受；
2. 针对左二男生的观点，要结合尊重他人的具体要求，拓展尊重他人的其他方面，明确尊重他人与赢得他人尊重的关系；
3. 针对右二女生的观点，需围绕自我尊重的重要性，分析自我尊重是获得他人尊重的前提，以及如何做到自我尊重。
【解析】
1. 左一女生的观点：自尊包含自我尊重和赢得他人的尊重，每个人都有被尊重的需求，当这种需求得到满足时，我们会感受到快乐、自信，这体现了自尊带来的正向心理体验。
2. 左二男生的观点：尊重他人是人际交往的重要准则，我们不仅要尊重他人的隐私和人格，还要尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动与付出等，尊重是相互的，只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。
3. 右二女生的观点：自我尊重是获得他人尊重的前提，人贵自尊。我们要恪守为人的道德准则，保持人格独立，不做有损自身人格的事，同时不断提升自我价值，肯定并尊重自己，以此获得他人的认可与尊重。
【答案】
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。通过左一女生的感受可以看出，每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。左二男生的观点体现了我们应学会尊重他人，尊重他人的隐私和人格，通过学习，我们还知道要尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出等，尊重他人才能赢得他人的尊重。右二女生的观点体现了人贵自尊，我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事，不断提升自己，肯定自己、尊重自己，从而获得他人的尊重。
【知识点】
自尊的内涵、尊重他人的要求、自我尊重的意义
【点评】
本题结合生活中对尊重的真实感受与认识，考查学生对自尊和尊重他人相关知识的理解与运用，引导学生树立正确的自尊观念，学会在人际交往中尊重自己与他人，提升自身的人际交往素养。
【难度系数】
0.7
8. （河北中考·改编）阅读材料，回答问题。
2022年10月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，发布了一项有3012名青年参与的调查结果。
【调查结果一】
受访青年心目中未来的国家是：社会更文明和谐，国家更繁荣稳定。
受访青年甲：未来的中国，人民有更强的凝聚力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更美好。
（1）从调查结果以及受访青年甲的发言中，你感受到作为中国人的什么品格？
【调查结果二】
受访青年相信：自己未来的生活会比现在更好。
受访青年乙：国家这些年的发展，让我有了接受更好教育的机会，也为我提供了施展抱负的舞台、奋斗的动力。能够生长在华夏，于我而言是一件非常幸运且幸福的事情。
（2）结合受访青年乙的发言，请从个人与国家关系的角度，阐明调查结果一、二之间的内在联系。
【请你来参与】
“作为‘强国一代’，需要哪些素质”是此次调查的一项内容。
（3）如果你是受访者，你认为哪一素质是“强国一代”不可或缺的？请说明理由。
2022年10月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，发布了一项有3012名青年参与的调查结果。
【调查结果一】
受访青年心目中未来的国家是：社会更文明和谐，国家更繁荣稳定。
受访青年甲：未来的中国，人民有更强的凝聚力，国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更美好。
（1）从调查结果以及受访青年甲的发言中，你感受到作为中国人的什么品格？
【调查结果二】
受访青年相信：自己未来的生活会比现在更好。
受访青年乙：国家这些年的发展，让我有了接受更好教育的机会，也为我提供了施展抱负的舞台、奋斗的动力。能够生长在华夏，于我而言是一件非常幸运且幸福的事情。
（2）结合受访青年乙的发言，请从个人与国家关系的角度，阐明调查结果一、二之间的内在联系。
【请你来参与】
“作为‘强国一代’，需要哪些素质”是此次调查的一项内容。
（3）如果你是受访者，你认为哪一素质是“强国一代”不可或缺的？请说明理由。
答案
8. （1）自信、友善、爱好和平等。（言之有理即可）
（2）个人幸福与国家命运紧密相连，国家的发展为个人幸福提供了条件和保证。相信自己未来的生活比现在更好，源自于相信未来社会更文明和谐、国家更繁荣富强。
（3）本题具有开放性，自圆其说即可。示例：热爱祖国是“强国一代”不可或缺的素质。青少年学生只有热爱祖国，才有拼搏奋斗的动力，才能发愤图强，学好本领，报效祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
（2）个人幸福与国家命运紧密相连，国家的发展为个人幸福提供了条件和保证。相信自己未来的生活比现在更好，源自于相信未来社会更文明和谐、国家更繁荣富强。
（3）本题具有开放性，自圆其说即可。示例：热爱祖国是“强国一代”不可或缺的素质。青少年学生只有热爱祖国，才有拼搏奋斗的动力，才能发愤图强，学好本领，报效祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
解析
【分析】
（1）首先仔细研读调查结果和受访青年甲的发言，调查结果提到青年心中未来国家是文明和谐、繁荣稳定的，青年甲提到国家富强、有国际话语权、推动世界美好，这些内容体现出中国人对国家发展的信心、对社会和谐的追求以及对世界和平的向往，由此可以提炼出对应的品格。
（2）首先明确个人与国家的关系核心是紧密相连、相互影响，然后分别看调查结果一（对国家未来的期待）和调查结果二（对个人未来生活的信心），思考两者的关联：国家发展是个人幸福的前提，个人对生活的信心源于对国家未来的信任，从而梳理出内在联系。
（3）这是开放性问题，需要先选取一个符合“强国一代”需求的核心素质，比如热爱祖国、勇于担当等，然后结合该素质对强国建设、个人成长的作用来阐述理由，确保逻辑通顺、言之有理。
【解析】
（1）从调查结果中“社会更文明和谐，国家更繁荣稳定”的期待，以及受访青年甲“国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更美好”的发言，可以看出：对国家未来发展充满信心，体现自信品格；期待社会文明和谐，体现友善品格；希望推动世界变得更美好，体现爱好和平的品格。
（2）①个人与国家的关系是紧密相连的，个人的幸福生活离不开国家的发展与稳定。②调查结果一中受访青年对未来国家文明和谐、繁荣稳定的期待，是调查结果二中青年相信自己未来生活更好的基础。因为国家的发展能为个人提供更好的教育机会、施展抱负的舞台，为个人幸福提供条件和保证，所以青年对个人未来的信心源自对国家未来发展的信心。
（3）示例：选择热爱祖国这一素质。理由：热爱祖国是中华民族的传统美德，也是“强国一代”的精神根基。青少年只有心怀爱国之情，才能树立为国家发展而奋斗的目标，激发拼搏的动力，努力学习本领，将来为国家的繁荣富强、民族的伟大复兴贡献自己的力量，成为真正的强国建设者。
【答案】
（1）自信、友善、爱好和平等。（言之有理即可）
（2）个人幸福与国家命运紧密相连，国家的发展为个人幸福提供了条件和保证。相信自己未来的生活比现在更好，源自于相信未来社会更文明和谐、国家更繁荣富强。
（3）本题具有开放性，自圆其说即可。示例：热爱祖国是“强国一代”不可或缺的素质。青少年学生只有热爱祖国，才有拼搏奋斗的动力，才能发愤图强，学好本领，报效祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
【知识点】
1. 个人与国家的关系
2. 中华民族传统美德
3. 青少年责任担当
【点评】
本题结合真实调查数据，围绕青年对国家和个人未来的期待展开设问，既考查学生对个人与国家关系的理解，又引导学生思考自身作为“强国一代”应具备的素质，具有较强的思想性和开放性，有助于培养学生的家国情怀和责任意识。
【难度系数】
0.7
（1）首先仔细研读调查结果和受访青年甲的发言，调查结果提到青年心中未来国家是文明和谐、繁荣稳定的，青年甲提到国家富强、有国际话语权、推动世界美好，这些内容体现出中国人对国家发展的信心、对社会和谐的追求以及对世界和平的向往，由此可以提炼出对应的品格。
（2）首先明确个人与国家的关系核心是紧密相连、相互影响，然后分别看调查结果一（对国家未来的期待）和调查结果二（对个人未来生活的信心），思考两者的关联：国家发展是个人幸福的前提，个人对生活的信心源于对国家未来的信任，从而梳理出内在联系。
（3）这是开放性问题，需要先选取一个符合“强国一代”需求的核心素质，比如热爱祖国、勇于担当等，然后结合该素质对强国建设、个人成长的作用来阐述理由，确保逻辑通顺、言之有理。
【解析】
（1）从调查结果中“社会更文明和谐，国家更繁荣稳定”的期待，以及受访青年甲“国家更富强，在国际上更有话语权，推动这个世界变得更美好”的发言，可以看出：对国家未来发展充满信心，体现自信品格；期待社会文明和谐，体现友善品格；希望推动世界变得更美好，体现爱好和平的品格。
（2）①个人与国家的关系是紧密相连的，个人的幸福生活离不开国家的发展与稳定。②调查结果一中受访青年对未来国家文明和谐、繁荣稳定的期待，是调查结果二中青年相信自己未来生活更好的基础。因为国家的发展能为个人提供更好的教育机会、施展抱负的舞台，为个人幸福提供条件和保证，所以青年对个人未来的信心源自对国家未来发展的信心。
（3）示例：选择热爱祖国这一素质。理由：热爱祖国是中华民族的传统美德，也是“强国一代”的精神根基。青少年只有心怀爱国之情，才能树立为国家发展而奋斗的目标，激发拼搏的动力，努力学习本领，将来为国家的繁荣富强、民族的伟大复兴贡献自己的力量，成为真正的强国建设者。
【答案】
（1）自信、友善、爱好和平等。（言之有理即可）
（2）个人幸福与国家命运紧密相连，国家的发展为个人幸福提供了条件和保证。相信自己未来的生活比现在更好，源自于相信未来社会更文明和谐、国家更繁荣富强。
（3）本题具有开放性，自圆其说即可。示例：热爱祖国是“强国一代”不可或缺的素质。青少年学生只有热爱祖国，才有拼搏奋斗的动力，才能发愤图强，学好本领，报效祖国，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
【知识点】
1. 个人与国家的关系
2. 中华民族传统美德
3. 青少年责任担当
【点评】
本题结合真实调查数据，围绕青年对国家和个人未来的期待展开设问，既考查学生对个人与国家关系的理解，又引导学生思考自身作为“强国一代”应具备的素质，具有较强的思想性和开放性，有助于培养学生的家国情怀和责任意识。
【难度系数】
0.7
