五、根据课文内容，补全“草船借箭”故事的情节。

五、示例：①诸葛亮请鲁肃帮忙准备船只、军士、草把子等，并叮嘱鲁肃不要告诉周瑜。到了第三天，诸葛亮下令将船用绳索连接起来，朝曹军的水寨开去。江上雾很大，曹操不敢轻易出兵，只叫弓弩手放箭，很快草把子上就插满了箭 ②十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如

六、根据课文内容填空。
《草船借箭》一文是根据写的著名长篇历史小说《》中的相关内容改写的。课文按照事情发展的顺序，依次写的是、、、(拟小标题)。从故事中，我们认识了的诸葛亮、的周瑜、的鲁肃、的曹操。

六、罗贯中 三国演义 接受任务 做好准备 草船借箭 按时交箭 神机妙算 心胸狭窄 忠厚老实 生性多疑

七、课内阅读我最棒。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1. 文段中画横线的句子是描写，其作用有二：一是；二是。
2. 诸葛亮为什么叫船上的军士擂鼓呐喊？

3. 读文段中画波浪线的句子，说说这样写的好处。

4. 对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的一项是()
A. 嘲笑鲁肃惊慌失措。
B. 表现了诸葛亮的胸有成竹。
C. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃。

七、1. 环境 写出了诸葛亮知天象，算得准 为下文曹操看不清虚实，不出兵而只是放箭埋下伏笔 2. 虚张声势，迷惑敌人，既让敌人不敢出来，又引导敌人找到射箭的方向和目标，以便得到更多的箭。 3. 形象地说明箭很多，密密麻麻，暗示诸葛亮能借到十万支箭。 4. B