一、描一描，写一写。

蓉 蓉
洛 洛
壶 壶
雁 雁

【解析】
本题为汉字书写练习，需参照给出的范字，在田字格中规范书写对应的汉字，注意汉字的笔画顺序与在田字格中的布局位置。
【答案】
蓉 蓉
洛 洛
壶 壶
雁 雁
【知识点】
汉字书写规范、田字格写字
【点评】
本题通过描红和书写练习，帮助学生巩固生字的笔画、结构，提升汉字书写的规范性与美观度，夯实语文书写基础。
【难度系数】
0.9

二、看拼音，写词语。
fú róng luò yáng yù hú dà yàn

二、芙蓉 洛阳 玉壶 大雁

【解析】
根据给出的拼音，结合汉字拼写规范，写出对应的词语：fú róng对应“芙蓉”，luò yáng对应“洛阳”，yù hú对应“玉壶”，dà yàn对应“大雁”。
【答案】
芙蓉 洛阳 玉壶 大雁
【知识点】
拼音写汉字
【点评】
本题考查学生拼音认读与汉字书写的能力，需准确匹配拼音与汉字，注意汉字的规范书写。
【难度系数】
0.9

三、比一比，再组词。
容() 梅() 砚() 坤()
蓉() 海() 现() 伸()

三、示例：容易 芙蓉 梅花 海洋 砚台 现在 乾坤 伸张

【解析】
先辨析每组形近字的字形差异，再结合字义组出恰当的词语。
【答案】
容易 芙蓉 梅花 海洋 砚台 现在 乾坤 伸张
【知识点】
形近字辨析、形近字组词
【点评】
本题考查对形近字的区分能力和词语积累量，需注意观察字形的细微差别，避免混淆。
【难度系数】
0.8

四、根据下列现代汉语的意思，写出本课中与之对应的词语。
1. 天刚亮。 ()
2. 像冰一样晶莹、纯洁的心。 ()
3. 匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 ()
4. 天地间。 ()

四、1. 平明 2. 冰心 3. 单于 4. 乾坤

【解析】
1. “平明”在本课中表示天刚亮，与题干意思相符；
2. “冰心”指像冰一样晶莹、纯洁的心，对应题干释义；
3. “单于”本指匈奴的首领，在本课中泛指侵扰唐朝的游牧民族首领；
4. “乾坤”在本课中代指天地间。
【答案】
1. 平明 2. 冰心 3. 单于 4. 乾坤
【知识点】
古诗重点词语释义、课文词语积累
【点评】
本题考查对本课重点词语含义的理解与掌握，需结合课文语境准确记忆词语释义，属于基础类词语考查题。
【难度系数】
0.8

五、想一想，填一填。
1. 《芙蓉楼送辛渐》的作者是代诗人，我们还学过他的《》。
2. 《塞下曲》是代诗人写的一首反映边境风光和战争生活的诗。其中“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”描写了的景象。
3. 《墨梅》中，墨梅的品行体现在“，”这两句诗中。诗人看起来像是在赞美墨梅，实际上是借助墨梅表达自己。

五、1. 唐 王昌龄 出塞 2. 唐 卢纶 虽然天寒地冻，但将士们不惧严寒，个个斗志昂扬 3. 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 不向世俗献媚的人生态度

【解析】
1. 需回忆唐代诗人王昌龄的朝代、姓名及课内学过的代表作品；
2. 需明确《塞下曲》的朝代、作者，并理解“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”所描绘的将士作战场景；
3. 需找出《墨梅》中体现墨梅品行的诗句，并体会诗人借墨梅抒发的人生态度。
【答案】
五、1. 唐 王昌龄 《出塞》
2. 唐 卢纶 虽然天寒地冻，但将士们不惧严寒，个个斗志昂扬
3. 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 不向世俗献媚的人生态度
【知识点】
唐诗作家作品积累、古诗文托物言志手法、古诗文主旨理解
【点评】
本题考查经典古诗文的文学常识、诗句理解及主旨把握，注重对古诗文基础知识的积累与内涵的体会，引导学生夯实古诗文学习基础。
【难度系数】
0.8