I. Listen and tick.
How do you show your love to your mum, Sarah?

How do you show your love to your mum, Sarah?
答案
Ⅰ. 1. √ 2. √ 4. √ 5. √
解析
【解析】
根据听力内容,Sarah表达对妈妈的爱的方式对应第1、2、4、5项,因此在这些选项后打勾。
【答案】
Ⅰ. 1. √ 2. √ 4. √ 5. √
【知识点】
听力信息匹配、日常话题听力
【点评】
本题为日常话题类听力题,考查学生捕捉关键信息的能力,内容贴近生活,能有效锻炼学生的实用听力技能。
【难度系数】
0.6
根据听力内容,Sarah表达对妈妈的爱的方式对应第1、2、4、5项,因此在这些选项后打勾。
【答案】
Ⅰ. 1. √ 2. √ 4. √ 5. √
【知识点】
听力信息匹配、日常话题听力
【点评】
本题为日常话题类听力题,考查学生捕捉关键信息的能力,内容贴近生活,能有效锻炼学生的实用听力技能。
【难度系数】
0.6
Ⅱ.Read and number the pictures.

It's mum's birthday.
Let's draw a picture.
Let's make a card.
Let's make her a gift.
Let's smile to her.
Let's sing and dance.
Let's say "Happy birthday"
and "Love you, Mum!"
It's mum's birthday.
Let's draw a picture.
Let's make a card.
Let's make her a gift.
Let's smile to her.
Let's sing and dance.
Let's say "Happy birthday"
and "Love you, Mum!"
答案
Ⅱ. 从上到下,从左到右:7 4 3 2 8 6 1 5
解析
【解析】
本题要求根据右侧的生日主题指令句子,给左侧图片匹配对应编号,需先明确每个句子对应的场景:
1. "It's mum's birthday." 对应第三排左1的妈妈端生日蛋糕图;
2. "Let's draw a picture." 对应第二排左1的画画图;
3. "Let's make a card." 对应第一排右1的折纸做卡片图;
4. "Let's make her a gift." 对应第一排中间的礼物盒图;
5. "Let's smile to her." 对应第三排右1的笑脸图;
6. "Let's sing and dance." 对应第二排右1的跳舞图;
7. "Let's say "Happy birthday" and "Love you, Mum!"" 中,"Happy birthday"对应第一排左1的送生日祝福图,"Love you, Mum!"对应第二排中间的表达爱意图。
按从上到下、从左到右的图片顺序,依次标注对应编号即可。
【答案】
从上到下,从左到右:7 4 3 2 8 6 1 5
【知识点】
图文情境匹配、英语指令句型、生日主题词汇
【点评】
本题围绕妈妈生日的温馨情境展开,将英语指令句型与具象场景结合,既考查学生对简单英语指令的理解能力,也锻炼了学生的图文对应思维,帮助学生在生活化场景中巩固英语知识。
【难度系数】
0.6
本题要求根据右侧的生日主题指令句子,给左侧图片匹配对应编号,需先明确每个句子对应的场景:
1. "It's mum's birthday." 对应第三排左1的妈妈端生日蛋糕图;
2. "Let's draw a picture." 对应第二排左1的画画图;
3. "Let's make a card." 对应第一排右1的折纸做卡片图;
4. "Let's make her a gift." 对应第一排中间的礼物盒图;
5. "Let's smile to her." 对应第三排右1的笑脸图;
6. "Let's sing and dance." 对应第二排右1的跳舞图;
7. "Let's say "Happy birthday" and "Love you, Mum!"" 中,"Happy birthday"对应第一排左1的送生日祝福图,"Love you, Mum!"对应第二排中间的表达爱意图。
按从上到下、从左到右的图片顺序,依次标注对应编号即可。
【答案】
从上到下,从左到右:7 4 3 2 8 6 1 5
【知识点】
图文情境匹配、英语指令句型、生日主题词汇
【点评】
本题围绕妈妈生日的温馨情境展开,将英语指令句型与具象场景结合,既考查学生对简单英语指令的理解能力,也锻炼了学生的图文对应思维,帮助学生在生活化场景中巩固英语知识。
【难度系数】
0.6
Ⅲ.Read again and make a mind map.
再次阅读上题的短文,制作思维导图。

再次阅读上题的短文,制作思维导图。
答案
Ⅲ.
解析
【解析】
这是一道开放性情景表达题,需结合生活实际,思考向妈妈表达爱意的具体行为,并用英语短语形式呈现,完成思维导图的填写。
【答案】
左侧空白处:
1. help mum do housework
2. say "I love you" to her
3. make a card for mum
4. give mum a hug
右侧空白处:
1. cook a meal for mum
2. wash mum's feet
3. sing a song for mum
(答案不唯一,合理即可)
【知识点】
日常英语表达、情景话题拓展、发散思维应用
【点评】
本题结合生活实际,既考查学生运用英语短语表达日常行为的能力,又能引导学生学会感恩,主动向家人表达爱意,兼具知识性与情感教育意义。
【难度系数】
0.9
这是一道开放性情景表达题,需结合生活实际,思考向妈妈表达爱意的具体行为,并用英语短语形式呈现,完成思维导图的填写。
【答案】
左侧空白处:
1. help mum do housework
2. say "I love you" to her
3. make a card for mum
4. give mum a hug
右侧空白处:
1. cook a meal for mum
2. wash mum's feet
3. sing a song for mum
(答案不唯一,合理即可)
【知识点】
日常英语表达、情景话题拓展、发散思维应用
【点评】
本题结合生活实际,既考查学生运用英语短语表达日常行为的能力,又能引导学生学会感恩,主动向家人表达爱意,兼具知识性与情感教育意义。
【难度系数】
0.9
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