五、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的答语

1—5 CDBEA

【分析】
这是一道情景交际匹配题，解题时需先明确Ⅰ栏每个句子的语境和含义，再结合Ⅱ栏的答语，根据英语日常交际的逻辑和常用表达来逐一匹配：
1. 第1句是发出野餐邀请，需找接受/拒绝邀请的答语；
2. 第2句是电话询问某人是否在场，需找电话场景的对应回应；
3. 第3句是询问此刻正在做的事，需找描述正在进行动作的答语；
4. 第4句是欢迎语，需找礼貌致谢的回应；
5. 第5句是电话请求找某人，需找告知对方此人无法接听的回应。
【解析】
1. Ⅰ栏第1句“Would you like to have a picnic with me?”是发出一起野餐的邀请，Ⅱ栏C选项“Sure, I'd love to.”是接受邀请的礼貌回应，故1对应C；
2. Ⅰ栏第2句“Hello, is Michael in?”是电话用语，询问Michael是否在，Ⅱ栏D选项“Speaking.”是电话中表明自己就是对方寻找之人的常用表达，故2对应D；
3. Ⅰ栏第3句“What are you doing right now?”询问对方此刻正在进行的动作，Ⅱ栏B选项“I am doing my homework.”直接回答了正在做的事情，故3对应B；
4. Ⅰ栏第4句“Welcome to Beijing!”是对对方的欢迎，Ⅱ栏E选项“Thank you.”是对欢迎的礼貌致谢回应，故4对应E；
5. Ⅰ栏第5句“May I speak to Ms Li, please?”是电话用语，请求与李女士通话，Ⅱ栏A选项“Sorry, I'm afraid she's not available now.”是告知对方李女士目前无法接听的回应，故5对应A。
【答案】
1—5 CDBEA
【知识点】
情景交际、电话用语、日常应答
【点评】
本题聚焦英语日常场景的交际用语，涵盖邀请、电话沟通、问候致谢等常见场景，考查学生对不同情景下英语常用应答语的掌握，注重英语交际的实用性与礼貌性，帮助学生积累日常交流的基础表达。
【难度系数】
0.8

六、阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式
Look! This is a picture of Mr Green's family. In the picture we can 1. (see)Mr Green, Mrs Green, their son, Jim and their daughter, Susan.
Mr Green 2. (sit)on the chair. He is reading 3. newspaper. He is a policeman and he 4. (work)very hard. Mrs Green 5. (do)housework. She is a teacher. She 6. (teach)maths. Jim is a middle school student. He is reading a book. Look at the little girl. She is playing 7. her toys on the floor. She is Susan. She is very young 8. she doesn't go to school. What is that behind Susan? It 9. (be)a cat. What's the cat doing? It 10. (sleep).

1. see 2. is sitting 3. a/the 4. works 5. is doing 6. teaches 7. with 8. so 9. is 10. is sleeping

【分析】
这道题是短文语法填空，解题时要结合语境、时态规则和固定搭配来逐个分析每个空：
1. 第1空：前面有情态动词can，情态动词后必须跟动词原形，所以直接填see。
2. 第2空：短文开头有“Look!”，提示句子要用现在进行时，主语Mr Green是第三人称单数，现在进行时结构是“am/is/are+动词现在分词”，所以填is sitting。
3. 第3空：newspaper是可数名词，这里表示“一份报纸”或特指他正在读的那份报纸，所以可以填a或the。
4. 第4空：描述Mr Green的工作状态，是经常性、习惯性的动作，用一般现在时，主语he是第三人称单数，动词要变第三人称单数形式，所以填works。
5. 第5空：结合语境，描述Mrs Green此刻正在做的事情，用现在进行时，主语Mrs Green是第三人称单数，所以填is doing。
6. 第6空：描述Mrs Green的职业内容，是经常性的动作，用一般现在时，主语she是第三人称单数，动词teach变第三人称单数形式teaches。
7. 第7空：固定搭配“play with sth.”表示“玩某物”，所以填with。
8. 第8空：前面“She is very young”和后面“she doesn't go to school”是因果关系，前面是原因，后面是结果，所以填so。
9. 第9空：主语It是第三人称单数，描述客观存在的事物，用一般现在时，be动词用is。
10. 第10空：问句“What's the cat doing?”提示要用现在进行时回答，主语It是第三人称单数，所以填is sleeping。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形，故填see。
2. 根据“Look!”可知句子为现在进行时，主语Mr Green是第三人称单数，现在进行时结构为“is+现在分词”，sit的现在分词是sitting，故填is sitting。
3. newspaper是可数名词，此处表示泛指“一份报纸”或特指正在读的报纸，故填a/the。
4. 描述经常性的工作状态，用一般现在时，主语he是第三人称单数，动词work变第三人称单数形式works，故填works。
5. 描述此刻正在进行的动作，用现在进行时，主语Mrs Green是第三人称单数，结构为“is+现在分词”，do的现在分词是doing，故填is doing。
6. 描述经常性的教学工作，用一般现在时，主语she是第三人称单数，动词teach变第三人称单数形式teaches，故填teaches。
7. 固定短语play with表示“和……一起玩”，故填with。
8. 前后句为因果关系，“年纪小”是“不上学”的原因，用so连接结果，故填so。
9. 主语It是第三人称单数，一般现在时中be动词用is，故填is。
10. 根据问句可知用现在进行时，主语It是第三人称单数，结构为“is+现在分词”，sleep的现在分词是sleeping，故填is sleeping。
【答案】
1. see 2. is sitting 3. a/the 4. works 5. is doing 6. teaches 7. with 8. so 9. is 10. is sleeping
【知识点】
现在进行时、一般现在时、固定搭配play with
【点评】
这道题主要考查时态（现在进行时和一般现在时）的区分与运用，以及固定短语的搭配。解题关键是根据语境提示（如Look!）判断时态，同时注意主谓一致和逻辑连词的使用，整体贴近初中英语基础知识点，侧重对时态基本规则的掌握。
【难度系数】
0.8

七、阅读理解


()1. Where is Dave's friend from?
A. He's from China. B. He's from Thailand.
C. He's from the US. D. He's from Australia.
()2. What is Molly doing?
A. She is writing emails. B. She is listening to music.
C. She is singing and dancing. D. She is working in the office.
()3. What is Selina using the computer to do?
A. Write school rules. B. Write family rules.
C. Do her homework. D. Make friends.
()4. What can we learn from the passage?
A. Molly's parents are working in Shanghai.
B. Clark comes from the UK.
C. One of Dave's friends is good at DSP.
D. Lisa's cat is dancing to music.
读后词汇拓展 猜出画波浪线单词的词性和中文意思，并收入自己的小词典。
available

1—4 DABC
读后词汇拓展
adj. 有空的

【分析】
这是一篇英语阅读理解细节类题目，解题思路如下：
1. 针对第1-3题的细节定位题，先提取题干核心关键词（如第1题的Dave's friend、from；第2题的Molly、doing；第3题的Selina、using the computer），带着关键词在文中快速定位对应内容，匹配选项得出答案。
2. 第4题属于细节归纳题，需要逐个核对选项与原文信息，排除错误表述，锁定符合原文的选项。
3. 读后词汇拓展题，需结合文章语境推测单词词性与含义，available常用于描述人物状态，可据此判断其词性和意思。
【解析】
1. 第1题：定位文中关于Dave朋友的地域相关内容，可知该朋友来自澳大利亚，对应选项D。
2. 第2题：查找文中对Molly行为的描述，可知她正在写邮件，对应选项A。
3. 第3题：定位Selina使用电脑的相关信息，得知她正在写家规，对应选项B。
4. 第4题：逐一分析选项：
A选项：文中未提及Molly的父母在上海工作，表述错误；
B选项：文中未说明Clark来自英国，表述错误；
C选项：文中提到Dave的一位朋友擅长DSP，表述正确；
D选项：文中没有Lisa的猫跟着音乐跳舞的内容，表述错误。故选C。
读后词汇拓展：结合语境可推测available是形容词，意为“有空的”。
【答案】
1—4 DABC
读后词汇拓展：adj. 有空的
【知识点】
细节理解题解题；词汇语境猜测；日常活动表达
【点评】
本文围绕人物日常活动、地域背景等贴近生活的话题展开，题目以细节考查为主，兼顾词汇猜测能力，既锻炼学生快速定位和提取信息的能力，又帮助学生积累词汇，适合巩固基础阅读技能。
【难度系数】
0.6